第10课 熟悉自动跟踪技术、了解电子商务物流信息系统（教案）《电子商务基础》（上海交通大学出版社）

课题 熟悉自动跟踪技术、了解电子商务物流信息系统 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解全球定位系统和地理信息系统的组成和功能 （2）熟悉全球定位系统和地理信息系统在电子商务物流领域的应用 （3）了解电子商务物流信息系统的概念、组成、层次结构、内容和功能 思政育人目标： （1）了解我国物流领域的最新技术，认识到科技发展对物流业的意义，从而自觉提升自己的科学文化水平，为促进物流业的进一步发展贡献自己的力量 （2）通过分组形成团队，在讨论中实现团队合作、共同解决问题的目标，增强团队意识和沟通能力 教学重难点 教学重点：全球定位系统和地理信息系统的组成和功能 教学难点：全球定位系统和地理信息系统在电子商务物流领域的应用 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（8 min）→传授新知（20 min）→头脑风暴（15 min） 第2节课：互动导入（5 min）→传授新知（20 min）→头脑风暴（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】清点上课人数，记录好考勤 · 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （8 min） · 【教师】请学生阅读案例，并提出问题 案例：GIS在京东平台的应用（详见教材） 提问：（1）什么是GIS技术？ （2）GIS在京东平台的应用体现了其哪些功能？ · 【学生】阅读案例、思考、小组讨论、组长总结全组结论，派代表进行发言 · 【教师】对学生的发言进行总结 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知 （20 min） · 【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解全球定位系统和地理信息系统的组成、功能、应用 一、全球定位系统 （一）全球定位系统的组成 GPS由空间部分、地面控制部分和用户设备部分三大部分组成，如图5-13所示。 图5-13 全球定位系统的组成 1．空间部分 空间部分即GPS卫星星座，由24颗高轨道工作卫星组成。卫星的分布使得人们在全球任何地方、任何时间，都可观测到4颗以上卫星，并能保持良好定位解算精度的几何图像，从而提供了在时间上连续的全球导航能力。 2．地面控制部分 地面控制部分即地面监控系统，由主控站、注入站和监控站组成。 3．用户设备部分 用户设备部分即GPS信号接收机，主要由接收机的硬件和软件组成。 （二）全球定位系统的功能 1．实时监控。GPS可以实时跟踪运输车辆，了解车辆与货物的状态。 2．双向通信。无论何时何地，车辆调度中心和司机都可以利用GPS进行双向通信。 3．动态调度。在任意时刻，调度员都能通过调度中心向司机发出调度指令，并得到反馈信息。 4．数据存储、分析。调度中心可以利用GPS事先规划车辆的运行路线和运行区域，并将这些信息记录在数据库中，以备日后查询和分析。 （三）全球定位系统在电子商务物流领域的应用 1．出行路线规划。在物流运输中，将GPS装入所有货运车辆，可以实现车辆的出行路线规划。 2．图文互查。当客户在与GPS相联结的联网计算机中单击运货车辆的图标时，系统可以显示该车辆与所载货物的文字信息。当客户在计算机中输入车牌号码或订单号码时，系统可以以地图和文字的形式显示车辆所在地理位置、货物具体内容等信息。 3．紧急救援。在物流活动中，借助GPS还可以实现紧急救援。 二、地理信息系统 地理信息系统（GIS）是指对地理空间数据进行采集、处理、分析、模拟和显示，并采用地理模型分析方法实时提供多种空间和动态的地理信息，为涉及地理空间信息的研究和决策提供服务的一种计算机系统。 （一）地理信息系统的组成 GIS由硬件、软件、地理空间数据和系统管理操作人员组成。 （二）地理信息系统的功能 1．数据输入。GIS可把各专题或各层的数据转化为空间坐标和对应代码，并输入到计算机中。 2．数据校验。GIS可通过统计分析和逻辑分析等方法，对输入数据的质量进行检查和纠正，对数据拓扑结构进行构建和校正，对图形进行编辑、整饰、拼接等。 3．数据管理。可利用GIS中的数据库管理系统对输入的数据进行定义、存储、设置访问权限、检索、更新、维护等。 4．数据查询。可利用GIS进行图形查询和属性查询，以及图形与属性之间的交叉查询。 5．数据分析。可利用GIS根据不同的应用对象，采取不同的应用模型对数据进行分析。 6．可视化输出。可利用GIS将系统处理和数据分析得出的结果，通过可视化工具表现出来。 【多媒体】播放“GIS的功能”短视频，使学生更直观地认识GIS （三