2024届高三生物二轮复习微专题——物质出入细胞的方式课件

二轮复习微专题—— 物质出入细胞的方式 新课标要求 核心素养——提考能 新课标要求 物质出入细胞的方式(Ⅱ) 生命观念 归纳物质运输方式的实例和判断方法，建立生命结构与功能相统一的观点 科学思维 影响物质跨膜运输的因素，培养逻辑思维能力 近三年考情 2019·全国卷Ⅱ(3)、 2019·全国卷Ⅲ(29) 2018·全国卷Ⅰ(3)、 2018·全国卷Ⅱ(2) 2017·全国卷Ⅱ(4) 科学探究 探究物质跨膜运输方式 社会责任 在生产生活中的应用 （1）结构特点：_________________ （2）功能特点：_________________ 1、物质出入细胞的结构基础——细胞膜 具有一定流动性 胞吞、胞吐 选择透过性 自由扩散、协助扩散、主动运输 （实现） 蛋白质 磷脂双分子 结构基础 （体现） 糖蛋白 渗透装置 生物膜 填空题 3 1）自由扩散的物质：____________________________ 判断依据：____________________________ 2）协助扩散的物质：____________________________ 判断依据：____________________________ 3）主动运输的物质：____________________________ 判断依据：____________________________ 4）多肽的运输方式是：________________ 该运输方式特点: ____________________________ ____________________________ A. 口服维生素D通过方式⑤被吸收 B.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同 C. Na＋主要以方式③运出小肠上皮细胞 D. 多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞 (2020·江苏高考生物)如图①～⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是(　　) 2、物质出入细胞的方式判断 例题1 以物质跨膜运输为载体，考查科学探究能力 B 1、完成四个问题： 2、自由与协助区别、协助和主动区别、主动和胞吞胞吐相同点。 3、按照选项顺序拓展内容，（拆分每个选项为一页PPT） A维生素D自由扩散，原因：本质为固醇（脂质）脂溶性物质，可自由扩散进出细胞， 特例：气体、乙醇、苯（根据性质判断） 4 1）自由扩散的物质：____________________________ 判断依据：____________________________ 2）协助扩散的物质：____________________________ 判断依据：____________________________ 3）主动运输的物质：____________________________ 判断依据：____________________________ 4）多肽的运输方式是：________________ 该运输方式特点: ____________________________ ____________________________ A.口服维生素D通过方式⑤被吸收 水 顺浓度梯度运输、不需要载体 葡萄糖、Na+ 顺浓度梯度运输、需要载体蛋白 葡萄糖、Na+、K+ 逆浓度梯度运输、载体蛋白、耗能 胞吞、胞吐 能运输大分子、颗粒物质； 需要消耗能量；运输过程形成囊泡 a.根据图例运输特点判断运输方式 b.根据物质的性质判断其运输方式 维生素D属于固醇类，是脂溶性物质，能通过扩散进出磷脂分子层 脂溶性物质、 气体 1、完成四个问题： 2、自由与协助区别、协助和主动区别、主动和胞吞胞吐相同点。 3、按照选项顺序拓展内容，（拆分每个选项为一页PPT） A维生素D自由扩散，原因：本质为固醇（脂质）脂溶性物质，可自由扩散进出细胞， 特例：气体、乙醇、苯（根据性质判断） 5 B.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同 C. Na＋主要以方式③运出小肠上皮细胞 葡