2024年山东省潍坊市高三物理二轮研讨课件：实验基础

基础 基本知识巩固再现 第一部分 基本题型强化训练 第二部分 基本能力提升训练 第三部分 基本方法归纳总结 第四部分 二轮复习巩固四基策略 基本知识巩固再现 第一部分 一.夯实基础、抓好基本概念、基本规律的复习。 1、为基础薄弱学生，印刷知识框架，通过结伴学、分组学，形成互助学习氛围，将主动学、长期学落实到实处。 2、要求边缘生，根据本周专练定时复盘梳理，老师可以陪伴学生一起复盘整理，激发学生的学习热情。 基本知识巩固再现 第一部分 学生每周知识盘点 二. 题目训练提高学生对主干知识的横向联系与深度理解。 1、一题多解：通过对一题不同解法的讨论，理解物理概念和规律。 2、一题多变：既可以有物理情境、条件变化，也可以是设问方式、要求的变化，又可以形成台阶式难度逐渐上升的变化，通过对照和比较，启发学生领悟真正的知识。 3、多题一解：根据具体问题中研究对象所处的物理状态和发生的物理过程，建立相关模型，把表面上不同的一些问题归并到相同的类比模型中，从而达到对主干知识的深度理解。 基本知识巩固再现 第一部分 通过集体教研，群策群力，根据学生实际进行资源整合，实现不同班级专题的深度和广度不同，侧重点不同。专题设计要紧扣课程标准，抓住核心知识点，集中解决有代表性的问题。真正达到一个专题，让学生学会一种方法,解决一类问题的目的。 基本题型强化训练 第二部分 一、群策群力，抓住集体教研主阵地。为高质量专题提共保障。 所谓“欠发展学生”很多时候“是拖出来的”，一直处于欠账的状态，滚雪球越滚越大。 1、老师讲评要抓关键，讲透彻，讲授时间控制在15分钟。 2、学生每日整理、总结，老师每日批改，规范。当日事当日毕， 形成基本题型的正向积累。 基本题型的强化训练 第二部分 二、巩固反馈的双向互动 学情精准反馈 老师的集题本 学生每日整理总结 基本能力提升训练 第三部分 基本能力包括：提取有效信息能力、构建模型能力、运算能力、分析综合能力、实验探究能力等。 策略： 1、这些能力更多地涉及“过程与方法”。因此，老师在复习教学中应突出物理学科特点，在概念、规律的教学中，问题的设置应注意物理知识与社会生活的联系和广泛应用，引导学生在真实问题情境的分析、思辨中形成对知识的理解和技能的掌握，进而培养学生分析解决问题的能力。 2、引导学生书写错题、难题分析思路，通过不断总结、训练思维。能力的提高是一个循序渐进的过程，只要平时贯彻，一定会有提高。 基本能力提升训练 第三部分 学生每日整理，呈现解题思路，强化思维训练 基本方法归纳总结 第四部分 解决物理问题常用的方法： 类比法、排除法、特殊值、极限法、 微元法、等效法、假设法等 基本方法归纳总结 第四部分 这些方法和技巧往往渗透在真题中，可以通过题组归类、真题训练，研究归纳，借题说法，依法练题，同时，引导学生在坚持归纳总结。 学生每日整理，梳理基本方法，拓展解题技巧 谢谢 $$