2024届山东省潍坊市高考物理二轮研讨课件：实验题突破专题

实验题突破 规范、基础、时间 弘德 博学 笃行 创新 1.考试能力要求：（1）必备知识：平泡运动的规律，动能定理，能量 守恒定律（2）考察学生的综合分析能力，理解能力，推理能力和数学运算能力2.学生问题： 整体看学生的问题在于实验原理及规范性，如：书写符号、角标、运算和物理最简式 一、从一模答卷看问题 弘德 博学 笃行 创新 14题阅卷分析（1）第一空涉及电表改装和量程问题，计算相对复杂，正答率较低；（2）第二、三空“档位选择”和“欧姆调零”涉及欧姆表原理，考察学生对中值电阻的理解，正答率较低（3）第四空主要考察电表改装后表盘的处理即电表改装原理问题，正答率最低（4）整体答题情况:2或4分居多（5）规范相关情况：答题错位置；答题不规范，例如✕1，写1，向上，写上滑；书写潦草等 教学建议：1.平时教学一定要注意原理的讲解，不能就题论题，而应该把来龙去脉分析透彻，让学生真正搞明白，无论题目怎么变也能从容面对；2.平时练习一定要多嘱咐学生注意答题的规范性，比如填空题注意有效数字，选填性的题目必须和选项一致。 一、从一模答卷看问题 弘德 博学 笃行 创新 1、读数 2、保留数字 3、读题、审题 4、读图 5、运算、单位 6、字母、角标 7、连线 8、书写清晰度 9、基本的描述方式 10、基本表达式、原理式 11、基本的数据处理方法 ........ 一、从一模答卷看问题 巩固基础考点 强化规范意识 二、从高考题看命题趋势 弘德 博学 笃行 创新 弘德 博学 笃行 创新 1、高考物理实验坚持“以知识为基点，以能力测试为主导” 2、力学实验+电学实验。 3、第一个实验题包括：牛顿力学实验，热力学实验、光学实验等，以生活情景和前沿科技为背景，创新性和灵活性极强。 4、电学实验一般源于教材上的演示实验，学生实验的延伸，出题常规。 二、从高考题看命题趋势 弘德 博学 笃行 创新 二、从高考题看命题趋势 弘德 博学 笃行 创新 二、从高考题看命题趋势 弘德 博学 笃行 创新 二、从高考题看命题趋势 重视教材基本实验及原理 弘德 博学 笃行 创新 多用电表（欧姆表）2022年山东高考T14 伏安法 2020年山东高考T14 （安安法、伏伏法） 半偏法 2021年山东高考T14 替代法 电桥法 目的：测RX 设计实验： （1）电路图 （2）选择仪器 数据处理 误差分析 操作、读数 方法： 原理： 重视实验结构及系统归纳 二、从高考题看命题趋势 三、创新性实验 弘德 博学 笃行 创新 创新型实验以原型实验为基础，注重考查实验仪器的等效与替换、实验原理的拓展与延伸、实验情景的设计与创新、实验方法的求新、实验过程的求简、数据处理方法的迁移，这类试题新颖、区分度高，要求考生“以不变应万变”，根本方法是把实验的本质从新情景中分离出来，找出与常规实验的相同之处，运用类似的方法进行处理. 弘德 博学 笃行 创新 保证答题时间与心态的稳定 $$