Unit 4 When is the art show 第二课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

Unit 4 When is the art show? 第二课时教案 一、教学目标 知识与技能： 1. 学生能够通过图片、课件、自然拼读等方法，学会听、说、读、写序数词 first(1st)， second(2nd)， third(3rd)， fourth(4th)， fifth(5th)。 2. 学生能够熟练运用句型“—When is the sports meet? —It’s on April 5th.”询问和回答节日或活动的日期。 3. 学生能够在问答练习中运用所学知识进一步巩固核心词汇和句型。 过程与方法： 1. 通过直观教学、情境模拟和游戏互动等方法，帮助学生掌握序数词的正确用法。 2. 引导学生通过合作学习和角色扮演等活动，提高语言运用能力。 情感态度与价值观： 1. 激发学生的学习兴趣，培养他们的英语学习兴趣和自信心。 2. 通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和团队意识。 二、教学重点 能够听、说、读、写并熟练运用 first(1st)， second(2nd)， third(3rd)， fourth(4th)， fifth(5th)。 三、教学难点 能够掌握基数词变序数词的特殊情况。 四、教学准备 PPT课件、课文录音、视频、卡片等。 五、教学过程 Step 1: 复习导入 1. 问候学生并复习上一课时所学的节日和活动的日期。 2. 展示一张包含日期的日历，询问学生：“What day is it on April 5th?” 引导学生回答：“It’s the fifth day of April.” Step 2: Let’s learn 1. 展示Let’s learn部分的图片，引导学生观察图片中的活动安排。 2. 教授序数词 first(1st)， second(2nd)， third(3rd)， fourth(4th)， fifth(5th) 的发音和拼写。 · 利用自然拼读法帮助学生记忆单词的发音。 · 通过卡片或PPT展示单词的拼写形式，让学生跟读并模仿。 3. 结合图片和情境，让学生理解序数词在句子中的用法。 · 举例：“The first day of April is April 1st.” “The second day of April is April 2nd.” · 引导学生观察序数词在句子中的位置和作用。 4. 进行跟读、齐读和个别朗读练习，确保学生能够正确发音和拼写序数词。 5. 设计游戏或小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。 Step 3: Ask and answer 1. 引导学生根据Let’s learn部分的内容，进行问答练习。 · 示例：“When is the sports meet?” “It’s on April 5th.” · 鼓励学生使用所学的序数词和句型进行自由问答。 2. 创设情境，让学生扮演不同角色，进行对话练习。 · 例如：一个学生扮演老师询问活动日期，另一个学生扮演学生回答。 · 通过角色扮演，让学生在真实的语境中运用所学知识。 Step 4: 拓展延伸 1. 引导学生思考其他月份中的特殊日子，并尝试使用序数词进行表达。 2. 提供一些基数词，让学生尝试将其转换为序数词，并总结基数词变序数词的规律。 Step 5: 总结归纳 1. 总结本课所学的序数词及其用法，强调基数词变序数词的特殊情况。 2. 布置课后作业：完成相关练习册中的习题，并准备下一课时所需材料。 六、板书设计 Unit 4 When is the art show? first (1st) → the first day second (2nd) → the second day third (3rd) → the third day fourth (4th) → the fourth day fifth (5th) → the fifth day 七、教学反思 课后，教师应反思本课时的教学效果，包括学生对序数词的掌握情况、课堂活动的参与度以及教学方法的有效性等方面。同时，根据学生的反馈和课堂表现，调整教学策略，为下一课时的教学做好准备。 学科网（北京）股份有限公司 $$