第10讲 功和机械能（精讲本）-2024年湖北新中考复习指南物理

块一 教材知识梳理 第十讲 功和机械能 课标要求·考点侧重 1.力学中的功、动能、势能、机械能及其转化、水能和风能的利用。(了解知道)2.功的计算、功率。(理解 应用) 知识导国一思维框架 功的两个 能 作用在物体上的力 概 必要因素 -因素。 物体在力的方向上移动的距离 公式:W-PS 4功 动能和势能 能 单位:焦耳(]) 能 响因素 性势能素 概念 意义:做功的快慢 概念:功与时间之比 动能和势能的相互转化 单位:瓦特(w) 机械能及其转化机械能守恒 教材梳理一夯实基础 ,符号 知识点一功 4.单位:基本单位 :常用 单位是 ,符号__ 1.两个必要因素:一是作用在物体上的 两个单位换算 关系是 ,1W-1J/s。 二是物体在 上通过的距离。 知识点三1 2.三种不做功的情况; 机戒能 (1)不劳无功;物体没有受到力的作用,但由 1.能量 于惯性通过了一段距离,例如足球被踢出后 定义:物体能够 ,这个物体就有 单位: 继续在地上运动,但此时踢力对足球不做功。 ,符号: (2)不动无功:物体受到力的作用,但是保持 功与能量:一个物体 越多,它具 静止状态,例如举重运动员举着杠拎在空中 有的能量越大。 静止,运动员对杠的支持力对杠拎不做功 2.动能 (3)劳而无功:物体受到力的作用,但是运动 定义:物体由于 而具有的能叫动能 方向与力的方向垂直,例如手推着物体在水 法和 实验探究方法: 法。 平桌面上运动,桌面对物体的支持力不做功。 越大, 影响因素:物体的 越 3.功的计算:功等干 与物体在 快,动能越大。 的乘积,W一 3.重力势能 4.单位: ,符号 ,1 定义,物体由于 1N·m 而具有的能叫重力势能。 知识点二 功率 越大, 影响因素:物体的 越 与。 之比叫 1.定义:物理中,把 高,重力势能越大。 做功率。 4.弹性势能 的物理量。 定义:物体由于 2.意义:表示物体 而具有的能 3.公式:P一 匀速直线运动的功率与牵 叫弹性势能。 引力的关系式P一 。由此式可知:功 相关因素:物体的 越大,弹性势能 率一定时,如果要增加牵引力,必须 越大。 73。 中考 复习指南·物理 5.机械能 (2)控制变量法; 和 定义: 的总和。 ①探究动能的大小与质量的关系时,改变钢 6.机械能转化 # 的大小,让质量不同的钢球从斜 面的 动能、重力势能相互转化:物体自由下落 由静止释放; ②探究动能的大小与。 能转化成 能,滚摆上升时 的关系时,控制 能。 能转化成 钢球的质量相同,使钢球从斜面的 动能、弹性势能相互转化:弓箭射出是 高度由静止开始运动。 能转化成 能,羽毛球把球拍击弯是 【分析与结论】 能。 转化成 4.实验结论 7.机械能守恒:人造地球卫星运行从远地点向 (1)质量相同的物体,运动的速度 能转化成能。 它的动能越大。 近地点运动时 实验:探究物体的动能跟哪些 (2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动 知识点四 能 因素有关 【交流与反思】 【设计与进行实验】 5.实验中的能量转化;实验中,钢球从斜面上滑 1.实验装置图 下,从能量角度来看,是 能转化为动 能;木块最终会停下来是因为受到了 力的作用。在此过程中,木块通过 的方式把动能转化为 2.实验器材:斜面、长木板、质量不同的钢球、木 能。 块、记号笔、刻度尺等。 6.木块被撞后滑出木板,为了使木块不滑出木 3.实验操作要点 板,可进行的操作有; (1)转换法;将钢球动能的大小转换为 (1)换质量较大的木块 ,本块运动得越远证明 (2) (选填“大”或“小”) 小球的动能越 (3)换较长的木板等。 教材图片解读 命题解读 教材图片 教材图片 命题解读 (功和功率)大人和小孩同时 从一楼出发,爬到三楼,用时 相同,大人做的功 A.小车在 B.物体在绳(力是否做功)(1)如图A、B、 小孩做的功,大人做功的功 C、D所示的情景中,人对物 率 推力作用 子拉力作用 (选填“大于”“小 ,不做 体做功的有 运动 下上升 RJ八下P65图11.2-1 于”或“等于”)小孩做功的 功的有 功率 (2)如图E所示,运动员举起 杠拎静止不动时,运动员对 (机械能及其转化)如图所 # 杠钧 (选填“做功” 示,滚摆在加速下降过程中 C.提着滑板向前运动 的动能 或“不做功”)杠拎受到的重 ,重力势能 #1## 力和运动员对杠拎的作用力 (选填“变大”“变 小”或“不变”), 是一对平衡力 能 转化为 能;滚摆运 D.搬而未起 E.举重 RJ八下P71图11.4-2 动到最低点时的 能 RJ八下P63图11.1-2 RJ八下P63图11.1-3 达到最大值 74 板块一 教材知识梳理 (续表) 教材图片 命题解读 教材图片 命题解读 (弹性势统及其转化)人拉弓 近地点 (动