第9讲 浮力（精讲本）-2024年湖北新中考复习指南物理

板块一教材知识梳理 5.(原创)如图所示，茶壶放在水平桌面上，壶的质 (3)水对壶底的压力和压强。 量m,=80g,壶装满水时水的质量水=280g, 水深h=10cm,壶的内底面积S内=10cm, 外底面积S外=12cm,g取10N/kg,求： (1)壶装满水时，水面在哪里？请你在图中画 出来： (2)壶对桌面的压力和压强； 友情提灵请完成精练本P16 第九讲 浮 力 课标要求·考点侧重■+ 1.浮力定义、决定浮力大小的因素。（了解知道）2.浮力的大小，浮力的应用、物体的浮沉条件。（理解应用） 知识导图思维框架 定义 漂浮 方向：竖直向上 二利状态悬浮 产生原因：上、下表血恤的压力差 浮力 沉底 液体的密 排开液休的休积 浮力的影响因茶 浮力 物体的浮沉 内容 条件及应用 公式 轮船、密度计 称重法 压力差法浮力的计算方法 阿基米德原哩 应用 港水艇 公式法 气球和飞艇 教材梳理—夯实拿础 知识点一 浮力 体中读出弹簧测力计的示数F拉，则物体所受 1.浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都 的浮力为F浮= 受到液体（气体）对它 的力叫浮力。 [提示](1)浸在液体中的物体不一定都受 2.产生原因：液（气）体对物体向上的压力大于 到浮力。如：桥墩、拦河坝等因其下底面同 向下的压力，上下表面有 河床紧密结合，水对它们向上的压力等于 计算公式： 0,故其不受浮力作用。 3.浮力的方向： (2)浮力的实质是液体对物体各个表面压 4.测量浮力：称重法测浮力：先在空气中用弹簧 力的合力，因此，在分析物体的受力情况 测力计测出物体的重力G,再把物体浸在液 时，浮力和液体的压力不能同时考虑。 57 考 复习指南·物理 知识点二！阿基米德原理 【分析与结论】 1.内容：浸入液体里的物体受到液体向上的浮力， 3.实验结论 浮力的大小等于 的重力，即F浮=G#。 (1)物体在液体中所受浮力的大小，跟它 有关 2.公式：F浮=G#=03V排， (2)物体浸入液体中的体积越大，液体的密度 P腋表示 ,V排表示 的体积。 越大，物体所受的浮力越 (1)G#是指被物体排开的液体重力。 (3)浮力大小与物体浸在液体中的深度 (2)F浮=G排，表示物体所受浮力的大小等于 【交流与反思】 被物体排开液体的重力。 4.(2022·泰州)小明在探究浮力与液体密度的 (3)V#是表示被排开液体的体积，当物体浸 关系时，发现液体密度改变，而物块受到的浮 没在液体里时，V# V物；当物体只有 力变化却不明显。小明想出下列四种实验改 一部分浸入液体里时，V排 V物 进方案，其中不可行的是 (4)由F浮=G排=PgV排可以看出，浮力的大 A.换用体积更大的同种物块 小只跟液体的密度和物体排开液体的体积 B.换用密度比水小得多的液体 关，而与物体本身的体积、密度、形 C.换用精确程度更高的测力计 状、在液体中的深度、在液体中是否运动、液 D.利用现有器材进行多次实验 体的多少等因素 关。 (5)阿基米德原理也适用于气体，但公式中 知识点四 实验：探究浮力的大小与排开 液体重力的关系 P应改为p件。 【设计与进行实验】 实验：探究浮力的大小与哪些 1.实验装置图 知识点 因素有关 【设计与进行实验】 1.实验装置图 2.8N 空前 盛有溢山的水 2.实验操作要点 (1)先测量空桶的重力F1。 图1 图2 (2)再测量物体的重力F2。 2.实验操作要点 (3)把物体浸没在装满水的溢水杯中，读出测 (1)要探究浮力与物体浸在液体中的体积的 力计的示数F3 关系，应控制 不变，改变 (4)测出桶和排开水的总重力F4。 ,观察并记录弹簧测力计的示数。 【分析与结论】 (2)要探究浮力的大小与液体密度的关系，应 4.实验结论：浸在液体中的物体受到方向为 控制 不变，改变 的浮力作用，浮力大小等于它 观察并记录弹簧测力计的示数。 即F浮=G排。 (3)要探究浮力的大小与物体浸入液体中深 【交流与反思】 度的关系，可选择图 实验，观察并记 5.物体浸入液体后不能接触 和容 录弹簧测力计的示数。 器壁。 58 板块一 教材知识梳理 6.要验证阿基米德原理，物体 (选填 漂浮 悬浮 沉底 “一定”或“不一定”)要浸没在液体中。 可以停留在液面 知识点五引物体的沉浮条件 是“上浮”的最 是“下沉”的最终 下任何地方且不 终状态 状态 上浮 下沉 触底 物体处于静止状态，受力平衡 知识点六引 浮沉条件的应用 1.轮船 F* G G物 (1)排水量：轮船满载时排开水的 P饿 P物 (2)原理：把密度大于水的材料做成空心，可 物体处于运动状态，受到的是非平衡力 以使排开水的体积增大，从而增大浮力。 (3)浮力的计算：F浮=m排g=G船十G货。 漂浮 悬浮 沉底 2.潜水艇：通过改变 来实现浮沉。 3.