第7讲 力 运动和力（精讲本）-2024年湖北新中考复习指南物理

块一 教材知识梳理 第七讲 力运动和力 ■课标要求·考点侧重+一 1.力、力的作用效果、弹力、重力、摩擦力,阻力对物体运动的影响、惯性、二力平衡条件的应用。(了解知道) 2.力的示意图、力的作用是相互的、弹测力计、影响滑动摩擦力大小的因素、牛顿第一定律、二力平衡的条 件。(理解应用) 知识导图一思维框架 力的概念;方是物体对物体的作用 概念:物体山干发生蝉性形变而产 生的力 力的单位:牛(N) _生愿因 力的三要素:大小、方向、作用点 原理 应用:蝉测力计用途 改变物体的运动状态 力 力的作用效果 使用方法 改变物体的形状 概念:物体中于地球引而受到的力 大小:G-m 力的测量:弹测力计的使用 方向:竖占向下 方的表示方法:力的示意图 作用点:重心 阳力对物体运动的影响 牛顿第一定律的内容 静l 定义 平衡状态 牛顿第定律 现象惯性: 匀速直线运动 静擦力 二力平衡 运动和) 二力儿物 潸动力分类 滚动摩擦 大小相等 二力平衡的条件 方向相 二力共线 增大,减小摩擦力的方法 教材梳理夯实基础 力 知识点一 (6)力的相互性:物体间力的作用是 发生力的作用时,一个物体既是 1.概念 物 体同时又是 物体。 (1)力是物体对物体的 ,符号为 (2)单位:力的单位是 2.力的示意图:在物理学中,通常用一条带箭头 (③)产生条件: 的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画 ①至少有个物体; 一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力 的 ②物体间必须有相互 (注意物体间 ,线段的起点或终点表示力的 ,线段的长短表示力的 可以不接触)。 3.测量工具: (4)力的作用效果: 知识点 ①力可以改变物体的 弹力 弹测力计 ②力可以改变物体的 1.弹力: (5)力的三要素:力的 (1)定义:物体由于发生 而产生的力。 复习指南·物理 (2)大小:与物体的弹性强弱和物体发生 知识点四 实验:探穷阻力物体运动的景如 的大小有关。 【设计与进行实验】 (3)方向,与物体发生弹性形变的方向 1.实验装置 (4)常见弹力:拉力、支持力、压力、推力等。 毛中 2.弹篝测力计: 摇布 (1)原理;在弹性限度内,弹策受到的拉力越 大,弹箭的 就越长。 木板 (2)作用:测量力的大小(主要测拉力)。 (3)使用: 2.实验操作:将小车分别放在斜面 ①使用前观察弹策测力计的 高度,从 开始释放,观察其分别在毛 看指针是否指在零刻度线上; 巾、棉布、木板表面滑行的距离 ②使用时,要使弹策的伸长方向与所测拉力 【分析与结论】 的方向 ,避免弹策与外壳发生 3.实验结论 (1)速度相同时,平面越光滑,运动物体在平 ③读数时视线要与刻度面 面上所受的阻力越 ,速度减小越 [提示](1)所测拉力不能超过弹策测力计 ,运动的距离越 的量程。 (2)若物体不受阻力时,速度 减小, (2)弹策测力计的示数等于作用在它挂钩 物体将作 上力的大小,与作用在它拉环上的力无关。 【交流与反思】 知识点三重力 4.研究方法 (1) 法,即三次实验小车都从斜面顶 1.概念:由于 吸引而使物体受到的力 端或同一高度由静止滑下,目的是保证小车 重力的施力物体是 ,地球上的一切 沿着水平面运动的 相同。 物体都受到重力的作用。 (2) 法,即本实验 (选填 2.大小:重力的大小通过公式 计算得 “能”或“不能”)直接通过实验得出结论(2) 出,其中g取9.8N/kg,它表示质量为1kg 只能通过推理得出。 的物体在地球表面受到的重力为N。 知识点五 牛顿第一定律及惯性 3.方向:始终 1.内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保 4.应用:铅垂线、水平仪 , 状态或 状态。 5.重心;对于整个物体,重力作用的表现就好像 2.理解: 它作用在某一个点上,这个点叫做物体的 (1)该结论是由实验 概括出来的。 质地均匀、形状规则的物体的重 (2)“总保持静止状态或匀速直线运动状态’ 心在物体的 上。 是指物体不受外力时,原来静止的物体将永 [提示](1)重力的方向是竖直向下的,不能 远保持 状态,原来运动的物体将永 说成垂直向下。 远做 ,即一切物体都有 (2)物体的重心不一定在物体上,如圆 性。 环等。 (3)力不是维持物体运动的原因,力是 (3)可以用悬挂法找物体的重心。 物体运动状态的原因。 42 板块一 教材知识梳理 3.惯性 3.运动状态和力的关系 (1)定义,一切物体都有 不 物体受力情况 物体运动状态 说明 变的性质,我们把这种性质称为惯性。 不受力或 静止或匀速 (2)影响因素:惯性的大小只与物体的 力不是维持物体运 受平衡力 直线运动 动的原因 有关,物体的 越大,其运动状态越难 以改变,我们就说它的惯性越大。 运动快慢 力是改变物体运动 (3)理解: 受非平衡力 或方向改变 状态的原