第1讲 机械运动（精讲本）-2024年湖北新中考复习指南物理

板块一教材知识梳理 第一讲 机械运动 课标要求·考点侧重■++中+++++++++ 1.长度单位、时间的测量、误差、机械运动、参照物、匀速直线运动。（了解知道）2.长度的测量、速度的计算、 测量物体运动的平均速度。（理解应用） 知识导图—思维框架 符号、单位、单位符号、单位换 机械运动的定义 测量常用工其：刻度尺 运 参刷物 刻度尺使用方铁 度的测】量 的描述 运动机静止的相对性 [辅助法 比较运动快慢的方达 化曲为直法 测量长度的特殊方法 定义比伯定义 紫积法 速度 公式= 符号、位、巾位符号，竹位换究 v=slt 单位、单位符号、物弹意义、单位换算 测量只：停表 间的测量 慢 定义 匀速白线达动 运动的分类 -图象和s-3图象 停衣的换算方法 变速运劲 定义 特点 成小误差方法 测量旱均速度 实验原理：=山 实验器材：小布，斜而、秒表、刻度尺 实验现象：全程平均速度大」前半程平均速度 误差与错误 小于后半程平均速度 教材梳理夯实基础 知识点三小 长度和时间的测量 1m= m,1 nm= 1.长度 (4)测量工具： (1)长度的单位：国际单位制中，长度的基本 精密测量工具：螺旋测微器，游标卡尺。 单位是 ,符号是 2.刻度尺的使用方法 (2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米 (1)看：看刻度尺的 、量程和 (cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 (2)放：测量时， 要对准被测物体的 (3)单位换算：1km= m,1 dm= m, 一端， 的一边要紧靠被测物体，且与 1 cm= m,1 mm= m, 被测边保持 4 板块一 教材知识梳理 (3)读：读数时视线要与尺面 ,读数时要 分类 误差 错误 估读到分度值的下一位，估读的0不能省略。 a采用多次测量 的 (4)记：测量值由准确值、估计值和 组成。 ,采用正确的测 方法 控制 量方法 b.采用 更高的测量 提示]当刻度尺的零刻度线磨损时，可使 方法 b.记录数据时要 工具 某整数刻度线对齐物体一端，然后用另 细心 c.采用合理的实验方法 端对齐的刻度值减去这一整数刻度值，即 误差 避免，只能 可得出被测物体的长度。 注意 错误 避免 3.时间的测量 知识点 运动的描述 (1)单位及其换算：基本单位是 ,常 1.机械运动：我们把物体 随时间的变化 用单位还有分(min),小时(h):1h=60min= 叫做机械运动 3600s. 2.参照物 (2)测量工具：生活中可使用电子手表、石英 (1)定义：在判断物体是运动还是静止时，要 钟等进行测量。 选取一个物体作为 ,这个作为 实验室使用 进行更精确的 的物体叫做参照物。 测量。 (2)判断物体是否运动的方法：①确定研究对 (3)停表的读数方法 象；②根据题意选取适当的参照物：③假设被 选取的参照物是静止的，观察研究对象与参 照物之间的位置是否变化。 [提示]一般情况下，不选研究对象自身作 为参照物。 ①表盘中的小盘表示分(min),转一周 min; 3.运动的相对性 大盘表示秒(s),转一周是 S: 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选 ②先看小盘，如图，分针在1与2之间，分针 的 ,物体的运动和静止是 的 的读数为 min,再看大盘，因分针过了 知识点三！运动快慢的描述一速度 1与2中间的半格，则秒针读作 S: 1.运动快慢的比较方法：①相同的时间比较 ③上图中停表读数为 min s或 :②相同的路程比较 Sa 2.速度 4.误差与错误 (1)定义：在物理学中，把 与 之 分类 误差 错误 比叫做速度，用字母v表示。 a.由于 测 a.仪器精确度不够 (2)物理意义：它是表示物体 的物 量仪器的使用 产生b.实验方法不完善 理量，在数值上等于 内通过的 规则 原因c环境对仪器的影响 b.记录测量结果 d.观察者估读时的偏差 时粗心造成 (3)公式：u=氵。变形式：=t,一 复习指南·物理 (4)单位：基本单位是 ,符号是 3.实验主要器材及作用：斜面、小车、木块、金属 交通运输中的单位常用千米每小时，符号是 片、 ,这两个单位的换算关系是1m/s 金属片的作用：控制小车运动的路程，确保小 kmh。 车终点始终在 ,使时间测量更精准。 (5)几种常见的速度值： 4.实验操作要点 人步行的速度约为 m/s; (1)实验中应使斜面保持较小的坡度，便于测 自行车的行驶速度约为5mvs= km h; 量 ,减小误差。 中学生百米赛跑的速度约为7m/s 3.匀速直线运动和变速直线运动 (2)测量小车运动的距离时，要“头对头”或 分类 匀速直线运动 变速直线运动 “尾对尾”测量。 (3)停表（或秒表）计时开始与小车从斜面顶 物体做直线运动时，在 端由静止释放要同时进行。 相等的时间内通过的 物体沿直线且速度大 定