Unit10 学程设计 -2023-2024学年人教版七年级英语下册

初一英语 大单元整体学习学程设计 Unit 10 I’d like some noodles. —Introduce your favorite dish and order food 单元概述 单元内容 The topic of this unit is “food”. This topic is related to our daily life and knowing how to order food properly is important for students to live in our society. What’s more, we will introduce the food we like best to the class. 课标要求 核心素养 课标要求 语言能力 语言知识 语音：1. 能掌握辅音+/l/或/n/ 构成的成音节读音。 2. 能使用正确的语音语调朗读一般疑问句、选择疑问句和事物的列举 词汇：能够识别并运用有关食物的词（cabbage, beef, noodle等）、介绍物品大小和尺寸的词或词块（large, medium, one bowl of... 等）、生日和庆祝生日相关的词或词块（cake, candle, make a wish等）理解和表达。 语法：1. 能正确使用would like 2. 能正确使用不定代词some和any 3. 能分辨并能正确使用可数名词和不可数名词 4. 能正确使用what 引导的特殊疑问句 语篇：能够理解并复述中国和英国关于过生日时饮食习俗差异的语篇。 语用：能用符合情境的交际用语进行点餐。 语言技能 理解性技能 1. 能根据口语语篇的情境，判定说话者的身份；听懂并辨认关于食物的单词，学会食物分量的表达。 2. 能阅读中西方在过生日时饮食习俗差异的文章并对所读文章进行简要概括。 3. 能够在阅读中识别和判断句子之间的逻辑关系。 表达性技能 1. 能用表述大小，尺寸的形容词在点餐时表达自己的需求，能根据情境用交际用语礼貌恰当地进行点餐。 2. 能写出一则广告来介绍自己喜欢的美食。 文化 意识 了解不同国家的生日饮食习俗。 思维 品质 1. 能用符合情境的交际用语礼貌恰当地与人沟通进行点餐和订餐。 2. 对比中西方重要节日的饮食习俗，了解文化，尊重差异。 学习 能力 1. 学会分类归纳可数名词和不可数名词。 2. 借助表格迅速整理信息，并能根据表格复述文本内容。 单元目标 By the end of this unit, you will be able to 1. List and classify the words about food by using what you have learned from previewing. 2. talk about how to order food by using the proper expressions and structures to. 3. Introduce your favorite food to your foreign friends by writing. 4. compare the different food traditions in different countries by finishing the exercises and reconstructing the mind map of this unit. 单元情境任务 Students usually have a good time with their friends or classmates on weekends. What the students like to do most is eating delicious food together. So our class is going to hold an activity to introduce your favorite restaurant and food. 学习导航 课时安排 Stage Overall Perception Exploration& Construction Application& Transfer Reconstruction& Extension Period 1 2 2 1 本单元学习目标追求： · Please set your own goals. (请同学们根据学习导航和单元目标, 制定并清晰自己本单元学习