精品解析：2024年湖南省初中学业水平模拟考试BEST联考化学试题

2024年湖南省初中学业水平考试模拟试卷 化学（BEST联考） 注意事项： 1．本学科试卷共四大题，23小题，考试时量60分钟，满分100分； 2．答题前，请考生按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号，请勿折叠答题卡； 3．答题时，请考生注意各题号后面的答题提示。 可能用到的相对原子质量：H-1O-16S-32Zn-65 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意。） 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 海水晒盐 D. 五谷醇酒 2. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是 A. 加入固体粉末 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 加热液体药品 3. 空气是人类赖以生存的自然资源，我们应该保护它。2012年我国新修订《环境空气质量标准》，下列项目未列入空气质量监测的是 A. NO2 B. N2 C. CO D. PM2.5 4. 节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是 A. 用漱口杯接水刷牙 B. 不间断地边流水边洗衣 C. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D. 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田 5. 化学与人类的生活、安全、生产以及科技等密切相关。下列描述错误的是 A. 在生活中，人们利用化学反应产生的能量做饭、取暖等 B 发现液化气泄漏，应立即打开排风扇开关 C. 使用乙醇汽油可减少对空气的污染，也可缓解化石燃料紧缺 D. 钛合金广泛应用于火箭和航天飞机等 6. 如图所示为电解水实验示意图，有关说法错误的是 A. 检验正极端相连的管内生成的气体可选用带火星的小木条 B. 与负极端相连的管内生成的气体为氢气 C. 负极端产生的气体体积小于正极端产生的气体体积 D. 该实验结论是：水是由氢元素和氧元素组成的 7. 碳单质在生活、生产、科学研究中扮演着重要的角色。下图是三种不同碳单质结构，关于它的分析正确的是 A. 钻石的微观模拟可以用②表示 B. 三种碳单质都是由碳原子构成 C. 石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化 D. ③是足球烯的微观模拟结构，可用于超导领域 8. 下图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是 A. 此实验只能证明二氧化碳不支持燃烧 B. 此实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊 C. 此实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊变红色 D. 此实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应 9. 分类是学习化学的常用方法。下列物质的分类不正确的是 A. 混合物：生铁、碘酒、海水 B. 纯净物：五氧化二磷、高锰酸钾、氮气 C. 氧化物：氧化镁、二氧化碳、氯酸钾 D. 单质：氧气、铁粉、红磷 10. 关于质量守恒定律，下列说法正确的是 A. 10g水变为10g冰，该变化遵守质量守恒定律 B. 蜡烛燃烧后质量减少，该变化不遵循质量守恒定律 C. 镁在空气中燃烧后质量增大，该变化不遵守质量守恒定律 D. 氧化汞分解的过程中，氧原子和汞原子的种类、数目均没有发生变化 11. “吹不灭的蜡烛”，点燃后吹灭火焰，蜡烛也会很快复燃，原因是在烛芯中加入了某种金属粉末 X，将 X 粉末放入少量盐酸中有大量气泡产生，待反应停止后，向反应后溶液中加入锌粒，无明显现象， 则 X、Zn、Cu 三种金属活动性由强到弱的顺序是 A. Zn 、 X 、 Cu B. X 、 Zn 、 Cu C. Zn. 、 Cu 、 X D. Cu 、 X 、 Zn 12. 如图所示，往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀，一段时间后又能恢复到原状的是（固体的体积变化忽略不计） A. 硝酸铵固体和水 B. 氯化钠固体和水 C. 石灰石和稀盐酸 D. 生石灰固体和水 13. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是 A. ④⑤①②③ B. ⑤④①②③ C. ③④①②⑤ D. ②①④③⑤ 14. 某同学根据铜锈的主要成分[Cu2（OH）2CO3]作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丁 15. “天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状 ③空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 A. ①②③④ B.