专题七 探索世界与把握规律 学案-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

专题七 探索世界与把握规律 学案 1、 课标要求 解释与论证生活中必须面对的思维和存在的关系问题。阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，描述与阐释世界的真正统一性在于它的物质性、物质与运动的关系以及规律的客观性和普遍性。辨析实例，说明物质是运动的，运动是有规律的，解析客观规律是可以被认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。描述世界是普遍联系和永恒发展的，领会用全面的、发展的观点看问题的能力，解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。理解分析我国经济社会发展的各种变化，解释并论证量变与质变、发展的前进性与曲折性相统一的道理。 二、构建导图（课下整理在自己的思维导图专用本上）可以参考二轮辅导资料 要求：①按要求构建思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。 2 小组交流展示，并补充完善思维导图。 三、早读晚背知识点提示 （一） 探究世界的本质（唯物论） 1.物质与意识的辩证关系原理 （1）物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。要求一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。要求重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 2.世界物质统一性原理 物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，要求自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 3.规律的普遍性、客观性原理 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭；规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展都有其固有的规律。 要求： ①必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律，一旦违背规律必然受到规律的惩罚； ②在规律面前，人不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类； ③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 4.意识的能动作用原理 （1）人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 （2）人能够能动的改造世界。意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 （3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。（这句话新教材删掉了，老教材有，老师们可以自行取舍） 要求：要求我们要树立正确的意识，克服错误的意识。 5.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理 （1）意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。 （2）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 （3）只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 （4）要求我们必须做到尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，做到一切从实际出发实事求是。 6.一切从实际出发、实事求的要求（如何做到一切从实际出发，实事求是，记忆口诀:尊客+发主+两结合、两反对） （1）做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要求我们要充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 【补充】关于一切从实际出发的论述： 我们始终从国情出发想问题、作决策、办事情，既不好高骛远，也不因循守旧，保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。 （二）把握世界的规律（辩证法） 世界是普遍联系的（联系观） 1.联系的特点 （1）联系是普遍的。任何事物都和周围其他事物有这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。要求用联系的观点看问题。 （2）联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 要求 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （3）联系是多样的、有条件的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。要求在认识世