第8课 欧洲的思想解放运动 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

纲要下 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 编写人： 班级：___________姓名：___________学号：___________ 【课标要求】通过了解欧洲封建社会后期文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的总体情况，理解近代形成的政治理想理念。重点：文艺复兴、启蒙运动。难点：对启蒙运动的认识。 【教材研读】▶▶自主学习·必备知识 知识点一 文艺复兴 1.概念：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬____________的新文化运动。 2．兴起原因 根本原因 西欧中世纪晚期________________的萌芽 重要基础 中世纪西欧文化自身的传承与发展 文化基础 意大利拥有丰厚的________________文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料 中坚力量 意大利聚集了一批具有新思想的________ 3.思想特征 (1)旗帜：学习和恢复希腊罗马________。 (2)实质：创立符合新兴________需要的新文化。 (3)精神内核：________。 ①以________为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 ②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚________。 ③重视发挥人的才智和创造力，追求________的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 4．发展阶段 代表人物 作品特征 14世纪兴起于意大利 14世纪“文学三杰”：但丁、________、薄伽丘 创作诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬________的自由 15世纪“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和________ 运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘________，展现人物的内心世界 15世纪后期扩展到欧洲各地 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》等充分体现了________的政治理想和道德观念 5.影响： 文艺复兴在一定程度上冲击了________，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 知识点二 宗教改革 1.原因：(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的________。 (2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2．序幕：1517年，马丁·路德撰写了著名的《______________》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为。 3．主张 (1)因信称义：路德认为人的灵魂获救靠自己的________，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等。 (2)建立民族教会：主张建立独立的民族教会和________教会，力主用民族语言进行宗教活动。 4．结果：德意志宗教改革形成了新教中的________。 5．扩展：继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的________和英国的国教影响最大。 6．意义：(1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 知识点三 近代科学的兴起 1.兴起：随着文艺复兴和________的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“________”。 2．表现 (1)波兰天文学家哥白尼提出“________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的________，为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)近代科学在________、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 3．意义 (1)科学革命形成了重视经验和事实的________思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)科学革命促进了________和社会进步。 知识点四 启蒙运动 1.概念：启蒙运动就是以________的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 2．兴起：随着文艺复兴、宗教改革和________的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。 3．进程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，________成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4．主张 (1)“理性”是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的________。 (2)启蒙思想家相信进步，相