4.6神奇的眼睛 (1) 眼睛和眼镜 课时训练 --2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

2024-03-28
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4.6(1) 眼睛和眼镜 课时训练 沪科版 八年级上 第四章 多彩的光 人眼的晶状体相当于凸透镜,观察物体时,物体在视网膜上所成的像是(  ) A.缩小的虚像 B.缩小的实像 C.放大的虚像 D.放大的实像 1 2 【点拨】 人眼的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。观察物体时,物距大于2倍焦距,物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像。 【答案】B “方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下列能够解释眼球成像原理的是(  ) 2 【点拨】 人眼的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。根据凸透镜成像规律可知,此时u>2f,成倒立、缩小的实像。 【答案】A 如图所示,当我们看远处物体时,远处物体的光线正好聚焦在视网膜上。当我们从看远处物体改为看近处物体时(一般不小于10 cm),为了使近处物体成像在视网膜上,晶状体凸度和焦距的变化情况分别是(  ) A.晶状体凸度变大,焦距变短 B.晶状体凸度变大,焦距变长 C.晶状体凸度变小,焦距变短 D.晶状体凸度变小,焦距变长 3 【点拨】 当我们从看远处物体改为看近处物体时(一般不小于10cm),此时的物距变小,像距会变大,像成在视网膜的后面,为了使近处物体成像在视网膜上,需要增大眼睛晶状体对光的偏折能力,即要增大晶状体的凸度,使得焦距变短,故A正确。 【答案】A [2023·自贡]现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下降。如图所示,关于近视眼及其矫正的原理图正确的是(  ) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4 【点拨】 近视眼是由于晶状体变厚,焦距太短,像落在视网膜的前方,为了使光线会聚在原来会聚点后面的视网膜上,就需要在光线进入人眼以前发散一些,所以应戴对光线具有发散作用的凹透镜来矫正。 【答案】B 5 D [2023·遂宁节选]小陈发现爷爷看书报时将书报拿得很远,根据所学知识,爷爷眼睛的问题是晶状体太薄造成的________(填“近”或“远” )视眼。于是他建议父母带爷爷到眼镜店配一副由________透镜制成的老花镜。 6 远 凸 11 【点拨】 由题意可知,爷爷眼睛的问题是因为晶状体太薄,此时像成在视网膜的后方,所以爷爷的眼睛是远视眼;若想通过戴眼镜来矫正,即应使像成在视网膜上,需要让原来的光线会聚一些,由于凸透镜对光线有会聚作用,所以要用凸透镜制成的眼镜来矫正远视眼。 [2023·大庆]图甲是近视眼的成像示意图,其中晶状体相当于凸透镜,平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上。请在图乙虚线框内画出适当的透镜,并将两条光线的光路补充完整,使光线会聚在视网膜上的a点。 7 解:如图所示。 在探究凸透镜成像规律的实验中,将蜡烛放在凸透镜前适当位置,调节光屏位置得到清晰的像。把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间,如图所示,屏上的像变得模糊,调节光屏的位置,适当靠近凸透镜,光屏上又可以得到清晰的像,则该镜片(  ) A.是凹透镜,属近视眼镜 B.是凹透镜,属远视眼镜 C.是凸透镜,属近视眼镜 D.是凸透镜,属远视眼镜 8 【点拨】 把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间,屏上的像变得模糊,调节光屏的位置,适当靠近凸透镜,光屏上又可以得到清晰的像,这说明该透镜对光线具有会聚作用,是凸透镜,凸透镜可以矫正远视眼,D正确。 【答案】D [2023·揭阳期末]小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。把甲看成是正常眼,实验中测得甲的焦距为10 cm,再将甲分别调整成乙图、丙图的形状,并分别测量焦距,如图所示。 9 (1)测得焦距小于10 cm的是图________,模拟近视眼的是图________。 (2)在同一位置,用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是________图。 乙 乙 丙 (3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05 mm,则此镜片的边缘厚度______ (填“大于”“小于”或“等于”)0.05 mm,此镜片对光线有________(填“会聚”或“发散”)作用。 大于 发散 (4)小明进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图丁所示,在光屏上得到了一个缩小、倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了。为了使光屏的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜的前提下,他应该将蜡烛________(填“靠近”或“远离”)凸透镜。 靠近 【点拨】 如图丁所示,在光屏上得到了一个缩小、倒立的清晰实像,拿开眼镜后,就是近视眼的成因:像成在了视网膜的前方,只能看清近处的物体。要想成清晰的像,应减小物

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