项目十四 综合材料自制玩教具
《美术与幼儿美术创作》课程教案
授课题目 | 项目十四 综合材料自制玩教具 | ||
授课时间 | 第 周 | ||
课次 | 1次 | 课时建议 | 2课时 |
课型（请打√） | 理论课（ √ ）实践课（ √ ）讨论课（ √ ）其他（ ） | ||
教学目标 | 一、知识目标 1.认识和了解综合材料的特殊性。 2.学习设计、制作与幼儿园环境和教育相结合的物品。 二、能力目标 1.能发现不同材料的特性及美感，具有一定的审美能力。 2.提高综合材料的设计制作能力和创造力。 三、素质目标 1.善于发现生活中环保材料的其他用途，增强环保意识。 2.具有热爱生活、热爱自然的美好情感。 四、思政目标 1.增强勤俭节约意识，积极创作环保文艺作品。 2.生活中能够就地取材变废为宝，让节约成为一种内化于心、外化于行的习惯和修养。 | ||
教学重点与难点 | 1.能发现不同材料的特性及美感，具有一定的审美能力。 2.提高综合材料的设计制作能力和创造力。 | ||
教学方法 | 讲解法、实践法、讨论法 | 使用教具 | 多媒体、美术作品及工具 |
教学内容 | 一、以课前活动的形式，引出本节课所学知识。 二、基本过程： 任务一 综合材料自制玩教具的基础知识 1.自制玩教具概述 | ||
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| 2.自制玩教具的分类 3.自制玩教具的原则 任务二 幼儿园自制玩教具的创作 1.自制玩教具的表现方法 2.创作实例 3.其他自制玩教具作品欣赏 三、结束：巩固复习所学知识。 |
思考题与作业 | 1.收集生活中的废旧物品，并分析它们的价值。 2.利用废旧物品，自制一组益智类玩教具，并将作品展示在下方。 |
讲稿
任务一 综合材料自制玩教具的基础知识
一、自制玩教具概述
玩教具是借助一定的物质材料（如纸、布、塑料、木材、金属等），依据一定的设计要求，通过工业生产或手工制作而完成的，集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一体，能促进幼儿身心健康发展的游戏娱乐工具。幼儿园自制玩教具一般提倡废物利用、因地制宜、就地取材、注意节约。
二、自制玩教具的分类
1.根据功能不同分类
（1）认知益智类玩教具
（2）角色游戏类玩教具
（3）表演游戏类玩教具
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（4）体育操作类玩教具
2.根据制作材料不同分类
（1）纸材料玩教具
（2）泥材料玩教具
（3）布材料玩教具
（4）自然材料玩教具
（5）废旧材料玩教具
三、自制玩教具的原则
（1）保证安全性与清洁性（安全无毒，不易破碎，无棱角，便于消毒）。
（2）注重教育性、科学性、艺术性（形象生动，色彩鲜明）。
（3）体现趣味性与创新性（造型、色彩好看又好玩）。
（4）兼具可自制性与可玩性（利用废旧材料，操作简单方便）。
任务二 幼儿园自制玩教具的创作
一、自制玩教具的表现方法
1.创作要点
（1）充分利用废旧材料的外形特征来设计玩教具，即根据所要制作的物体形象，挑选造型与其相似的废旧材料进行加工、组合。
（2）剪切重构，突出玩教具的趣味性、活动性。
（3）综合利用多种废旧材料进行玩教具制作。
2.幼儿园玩教具设计与制作的具体要求
（1）明确玩教具制作的目的。
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