项目九 水彩笔画

《美术与幼儿美术创作》课程教案 授课题目 项目九 水彩笔画 授课时间 第 周 课次 1次 课时建议 2课时 课型（请打√） 理论课（ √ ）实践课（ √ ）讨论课（ √ ）其他（ ） 教学目标 一、知识目标 1.了解水彩笔与水彩笔画的含义。 2.知道幼儿水彩笔画涂色的注意事项。 二、能力目标 1.掌握水彩笔的涂色方法。 2.知道水彩笔画在幼儿园美术教育中的重要性。 三、素质目标 具备初步的审美素养，形成正确的美术观、美术教育观。 四、思政目标 形成节约用笔、用纸的环保意识。 教学重点与难点 1.掌握水彩笔的涂色方法。 2.形成节约用笔、用纸的环保意识。 教学方法 讲解法、实践法、讨论法 使用教具 多媒体、美术作品及工具 教学内容 1、 以课前活动的形式，引出本节课所学知识。 二、基本过程： 任务一 水彩笔画的基础知识 1.水彩笔与水彩笔画的含义 2.水彩笔的涂色方法 3.水彩笔画在幼儿园教育中的运用 任务二 幼儿水彩笔画的创作与指导 1.水彩笔画的创作案例 2.幼儿水彩笔画涂色的指导 三、结束：巩固复习所学知识。 思考题与作业 1.为幼儿选水彩笔，应注意哪些问题？ 2.幼儿利用水彩笔作画时，应从哪些方面进行指导？ 3.如果你是老师，你将如何指导幼儿以“海洋世界”为主题来创作一组水彩笔画？请写下步骤与方法。 讲稿 任务一 水彩笔画的基础知识 一、水彩笔与水彩笔画的含义 水彩笔是一种绘画工具。水彩笔是儿童常用的绘画工具，笔头材质一般是碳纤维，笔头一般是圆的，两色在一起不好调和，一般适合画儿童画，也可以用作记号笔。 水彩笔画以其便利、画面干净、使用方便、色彩鲜艳、内容丰富、造型大小不受拘束等特点，在幼儿园工作中越来越受到幼教工作者的重视。 二、水彩笔的涂色方法 1.平涂法 平涂法即按顺序平涂后，用别的颜色再在上面画花纹进行装饰。 平涂法是水彩笔画的基础，适合年龄较小的幼儿或初学画画的孩子。 2.渐变法 渐变法是使用同种色或类似色水彩笔，按颜色的深浅、冷暖顺序进行有序的涂色（从左向右或从上向下或从里到外等顺序）。 3.勾边法 勾边法就是在画好的作品上，用其他颜色的水彩笔按照轮廓勾画边边，增加美术效果。 4.叠加法 叠加法就是把两种以上颜色叠加在一起。 5.点画法 点画法是使用同种色系或类似色系的水彩笔，按一定的顺序有规律地将一个个小点或短线连成色带或组成面。 6.图案法 图案法就是利用水彩笔，直接在纸上画出图案。 三、水彩笔画在幼儿园教育中的运用 使用水彩笔绘画，需要对幼儿进行趣味性、方向性和教育性的引导。在绘画过程中，幼儿喜欢用鲜艳的颜色来作画，丰富的颜色能引起幼儿的愉悦感。幼儿在欣赏水彩笔绘画作品时，特别注重整体色彩效果。 通过对幼儿色彩感知的启发和引导，幼儿对色彩的色调、色相都会掌握得非常准确。 任务二 幼儿水彩笔画的创作与指导 一、水彩笔画的创作案例 二、幼儿水彩笔画涂色的指导 （1）画面涂色不完整、不均匀。可以让幼儿从小部分、小物体的画面分块涂染，逐步培养幼儿的耐心。 （2）花哨涂染。可建议幼儿按物体的固有色彩进行涂染，逐渐提高要求，掌握色彩搭配规律，培养幼儿的用色能力。 （3）任意涂。对于任意涂的幼儿，要培养其做事专一认真的品质。即指导幼儿控制腕力顺着轮廓向内涂，防止画面出现毛边毛角现象。 学科网（北京）股份有限公司 $$