专题一名词-职教高考英语复习一本通

专题一 名词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 综合近五年高职高考真题试卷可知,名 词在2019年至2023年每年均有考查,为重 点知识。名词的考点主要分布在词汇与语法 的词汇部分、完形填空和语法填空中,主要考 查名词的数、词义辨析和词形转换。结合考 情及学情,本章要求考生掌握名词的词义和 分类,尤其要掌握名词的词形转换、复数形式 及名词所有格的基本用法。 名 词 名词的 分类 专有名词 普通名词 个体名词 集体名词 物质名词 抽象名词 名词 的复 数形 式 规则复 数形式 加-s或 -es等 不规则 复数形式 改变单数名词中 的元音字母或单 复数同形等 复合名 词的复 数形式 把-s加在名词 短语的中心词上 名词所有格 -􀆳s所有格或-s􀆳所有格 of所有格 双重属格 一、名词的定义及分类 名词是表示人、事物或抽象概念的名称的 词。按其意义可分为专有名词和普通名词,普 通名词又可分为可数名词和不可数名词。其 具体分类见下表。 类别 定义 例词 专有 名词 表示特定的某人、某事物、 地方或机构的名称,第一个 字母通常要大写 MoYan,China, Jinan,WTO 普通 名词 可数 名词 个体 名词 表 示 一 类 人 或 物的个体 apple,pencil, doctor,teacher 集体 名词 表 示 一 群 人 或 一 类 物 的 集 合体 people,family, team,class 不可 数名 词 物质 名词 表 示 无 法 分 为 个 体 的 物 质 或 实物 air,sand, water,rain 抽象 名词 表 示 动 作、状 态、品 质、感 情 等抽象概念 walk,peace, friendship, happiness 二、名词的句法功能 1.作主语。如: Knowledgeispower.(knowledge作主语) 知识就是力量。 2.作宾语。如: Shelikesmusicverymuch.(music作宾语) 她非常喜欢音乐。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —1— 3.作表语。如: Tom􀆳ssisterisadoctor.(adoctor作表语) 汤姆的妹妹是医生。 4.作宾语补足语。如: Weelectedhimourmonitor.(ourmonitor 作宾语补足语)我们选他为我们的班长。 5.作定语。如: Doyouwanttobemypenfriend? (pen作定语 修饰名词friend)你想成为我的笔友吗? 6.作状语。如: Comethisway,please.(thisway作状语) 请走这边。 7.作同位语。如: Mr.Black,ourEnglishteacher,isveryactive. (teacher作同位语) 我们的英语老师布莱克先生,非常开朗。 三、名词的数 1.可数名词 可数名词通常有单数和复数两种形式,单数 变复数有规则变化和不规则变化两种情况。 (1)规则变化 情况 构成方法 例词 一般情况 词尾 直 接 加-s, 在 清 辅 音 后 读 /s/,在 浊 辅 音 和元音后读/z/ map→maps, bag→bags 以“辅音字 母 +y”结 尾的词 先变y为i,再加 -es,读/Iz/ baby→babies, family→families 词尾 直 接 加-s, 读/z/ day→days, monkey→monkeys 以 s,sh, ch,x等 结 尾的词 词尾直接加-es, 读/Iz/ bus→buses, brush→brushes, watch→watches, box→boxes 以 f 或 fe 结尾的词 变f或fe为v, 再加-es,读/vz/ leaf→leaves, wife→wives 以 o 结 尾 的词 词尾加-es或-s,