11.1 功 课件 ---2023-2024学年物理人教版八年级下册

第1节 功 第十一章 功和机械能 1.图中物体受到几个力的作用？ 2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？ F G 上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。 物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。 网球在光滑地面上滚动 一、力学中的功 定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。 F F s 小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。 Ｆ s 叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？ F s F s F F 不做功的三种典型情况 有力，但是在力的方向上通过的距离为零 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的 （劳而无功） （不劳无功） （垂直无功） 小车陷入草地中，农夫用力都没能推出，农夫对小车做功了吗？ 这棵树好大啊，超喜欢哦！抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？ 期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？ 没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？ 用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？ 一、判断题 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． 练习 （×） （√） （×） （×） 二、功的计算 1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 2、计算公式： W = Fs=Gh 注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。 变形公式 功=力 距离 单位：焦耳 W = Fs 焦耳（J） 牛（N） 米 （m） 即：1 J＝1 N · m 物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 3.功的单位和物理意义 在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 10m 50N 100N 人举箱子时， 因为将物体匀速举起 所以：F2 = G = 100 N 此时人做功 W2 = F2s2 = Gh =100 N × 1.5 m=150 J 解： 人推箱子时做的功为： W1 = F1s1 =50 N×10 m=500 J 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ） 课堂训练 1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。 0 0 A.0J B.400J C.2000J D.2400J B 3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做的功约为（ ） A.3×102 J B.1×103 J C.3×103 J D.5×103 J C 4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定 C 一、功的概念 二、做功的两个必备因素 三、功的计算及单位 力和物体在力的方向上移动距离的乘积 1.有力的作用 2.在力的方向上有移动一段距离 W＝Fs=Gh 单位：焦耳，简称焦，符号J 课堂小结 $$