7.1.1整数与小数（学习任务单）数学苏教版六年级下册

第七单元 第1课时 整数与小数 学习任务单 苏 教 版 小学数学 六 下 学 校 班 级 姓名 课 题 整数与小数 （第 1 课时） 学习任务 借助学习任务单，使学生系统掌握整数、小数的相关知识和具体应用。 重点难点 【学习重点】整数和小数的意义、组成及读写。 【学习难点】理清整数和小数的相关知识间的内在联系。 【预习要领】 1.自学课本“数的认识”的内容，回顾整数和小数的相关知识。 2.建立整数和小数的知识框架，理清知识之间的联系。 学习笔记： ___________________________________________________________________________________________________________________________ _______________ __________________________ ___________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 我们小学阶段学习过哪几种数？你能画出整数和小数的框架图吗？ 2、 【新知探究】 任务一：数的概念 1整数 （1）什么叫自然数？举几个例子。 （2）0表示什么？0是自然吗？ （3） 自然数和0都是什么数？ （4） 判断：整数就是0和自然数。（ ） 2. 正负数 （1） 什么是正数？什么是负数？ （2） 0是正数吗？0是负数吗？ （3） 我们在哪些地方用到正负数，举例说一说？ 3. 小数 （1） 什么叫小数？ （2） 3.25是几位小数？ 0.3050是几位小数？ （3） 判断：小数都比整数小（ ） （4） 小数可以怎样分类？ （5） 分别写一个有限小数、无限小数、纯小数、带小数。 （6） 循环小数又可以分成几类？ （7） 3.2323...... 4.666..... 把这两个循环小数写成简写形式。 （8） 0.80和0.8有什么区别？ 任务二：数的应用 1.读出下面的数： 684528563 8000406000 1008.9005 2.写出下面的数： 五千零五十万零五 五十亿零五万零五十点零五 3.把下面的数改写成用万做单位，并四舍五入到万位后保留一位小数。 252158 4.比较下面数的大小： 3245 （ ） 876 3245（ ） 5876 -45（ ）-5 3.245（ ）0.876 3.245（ ）3.876 3.425（ ）3.426 3、 达标练习—活“应用” （一）基础训练 1.填一填，读一读。 （1）10个0.001是（ ），10个0.01提（ ），10个0.1是（ ），10个1是（ ），10个10是（ ）。 （2）由4个10、7个0.01和4个0.001组成的数是（ ）。 （3）一个数的十万位、十位和十分位上都是3，其余各位上都是0，这个数是（ ）。 （4）一天，北京市的最低气温是零下7℃，记作（ ）℃；上海市的最低气温是零上5℃，记作（ ）℃。 2.读出下面各数。 （二）学以致用 3.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表： 4.填空。 （三）能力拓展 5．（2022.江苏苏州.毕业）如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。 6．（2022.江苏盐城.毕业模拟）有一个四位整数．在它的某位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，得数是2000.81．求这个四位数。 公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$