常考大题一题8练(2)生命活动的调节B组-【衡水金卷·先享题】2024年高考生物专项提分卷（JJ）

常考大题一题8练(2)】 生命活动的调节B组 (限时25分钟，满分40分) 1.(9分)暴饮暴食，过量饮酒和高盐饮食都不利于健 体送人肠黏膜相关淋巴组织中，经吞噬细胞处理 康。人体从食物中摄取各种营养物质后会发生一 后星递给T细胞、B细胞，浆细胞产生的抗体与分 系列的调节过程，结合所学知识回答以下问题： 泌片（一种含糖的肽链）结合，从上皮细胞中运输 织 到肠道外侧，最后分泌到黏液中形成分泌型抗体。 血管 下园 胞 (+) 内壁 脑止 分 (+) 摄 (+) 分泌型抗体可以抵抗病原体的入侵，发挥局部免 升 细 和品 存 糖浓度降低 疫的作用。回答下列问题： 药驰 上皮细胞 血糖祺节部分过程简樱示荒团 (+)表示足进 M细胞 分泌型抗体 病原体 (1)血糖平衡的调节方式是 长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能诱 发糖尿病，忠者的尿量会 (填“增加” “诚少”或“不变”)。若从重吸收的角度开发一种 降低糖尿病患者血糖浓度的新药物，该药物应具 春曦细胞 抗体 采状 有 (填“增加”或“减少”)肾小管管壁细 浆细胞 胞膜上重吸收葡萄糖的转运蛋白数量的效应。 1细 B细胞 (2)高盐饮食导致尿量减少是神经一体液调节的 (1)从免疫系统的功能角度分析，肠黏膜属于第 结果，其反射弧的渗透压感受器在 道防线，肠道黏液中分泌型抗体对 抗利尿激素与肾小管，集合管上的受体结合后，肾 病原体的作用属于第 道防线。 小管，集合管细胞通过水通道蛋白从管腔中重吸 (2)图中细胞中属于淋巴细胞的包括 收水量增加，请提出一种假说解释该现象发生的 ,其中能特异性识别病原体的淋巴细胞 机制： 有 (3)T细胞刺激B细胞分化成浆细胞的信息分子 (3)研究发现，乙醇会抑制抗利尿激素的释放，据 不仅有抗原信息，还包括 ,这 此推测人体过量饮酒后尿量会 (填“增 过程也体现了细胞膜具有 加”“减少”或“不变”)。为验证乙醇是通过抑制抗 的功能。 利尿激素的释放来影响尿量，研究小组将若干实 (4)浆细胞产生的抗体与分泌片结合，从上皮细胞 验大鼠随机均分成两组，甲组大鼠灌胃适量乙醇 中运输到肠道外侧，体现了细胞膜具有 溶液，乙组大鼠灌胃等量落馏水，半小时后检测并 根据上述信息判断，新生 比较两组大鼠的尿量差异。请评价该实验方案是 儿从母乳中获取的抗体属于 (”血 否合理并说明理由： 清型抗体”或“分泌型抗体”)。 3.(10分)我国科学家首次通过实验揭示了“恶心 2.(10分)根据抗体分布的位置不同可以分为血清型 呕吐”的生理机制，绘制出了当胃肠道遭受毒素人 抗体和分泌型抗体，下图表示肠道内分泌型抗体 侵后，从肠道到大脑的防御反应神经通路（如图）。 的形成过程。肠道黏膜系统中的M细胞将病原 研究结果显示，脑干孤束核中有多种神经元，其中 生物·J刀第30页（共52页】 只有表达速激肽基因的神经元(M神经元)才能接 通过一系列调控使根向地生长，见图2。回答下列 收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肽来 问题： 传导信息，最终激活“呕吐中枢”，通过调节负责膈 皮尽 肌和腹肌同时收缩的神经元，引发呕吐行为。回 答下列问题： PN蛋自 场唏铬红胞 IN蛋白 厌恶中枢 平衡行细胞 图1 图2 (1)生长素在细胞水平上具有 和 诱导细胞分化的作用：少量的生长素即可对植物 迷走种经节 束楼 的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不 吐巾枢 断合成生长素的原因是 (1)据图可知，食物中的毒素会与肠嗜铬细胞膜上 生长素是由 经过一系列转化而 的受体特异性结合，会使肠嗜铬细胞释放大量 来的。 5-羟色胺(5-HT),5-HT的释放方式应该是 (2)图1中，生长素在中柱只能向根尖运输的原因 ,这种物质跨膜运输方式 (填 是 “需要”或“不需要”)消耗能量。迷走神经感觉末 梢的特异性受体与5-HT结合后，产生兴奋，其膜 (3)有研究者曾经认为根的向水性也依懒于细胞 外电位发生的变化是 膜上的生长素运输载体PIN蛋白。请根据所给实 (2)食源性细菌被机体摄人后，会在肠道内产生毒 验材料设计实验证明根的向水性与PIN蛋白无 素，刺激机体的“厌恶中枢”在 关。（只写实验思路和预期结果） 生与“恶心”相关的厌恶性情绪，引发的呕吐行为 材料：培养？天的正常拟南芥和PIN蛋白缺失突 可将摄入的有毒食物排出消化道。结合上述信息 变体若干、盛有琼脂培养基的装置（培养基左上侧 可知，由变质食物引发呕吐的反射弧中，效应器是 含水量明显低于右下侧)、遮光罩。 实验思路： (3)临床研究发现，化疗药物会激活癌症患者体内 与上述相同的神经通路。科研人员欲根据实验揭 示的“恶心一呕吐”生理机制，研发针对化疗患者 的抗恶心药物，请为研究人员提供一个合理的研 预期结果： 发思路： 4.(11分)在拟南芥的幼根中，根尖产生的生