选择题分组标准练(7-8)-【衡水金卷·先享题】2024年高考生物专项提分卷(JJ)

2024-03-28
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选择题分组标准练(7) (限时10分钟,每小题6分,满分36分) 1,下列关于生物研究方法及相关实验的叙述,正确 A.“辅子”中的六种生物分属生产者、消费者和分 的是 解者 A.某课外小组制作的真核细胞三维结构模型属于 B.“罐子”生态系统中的结构由生物成分和非生物 慨念模型 的物质和能量构成 B.在细胞质壁分离实验中,选用新鲜黑藻作材料, C.“罐子”生态系统的营养结构简单,抵抗力稳定 观察绿色原生质层的位置 性较低 C.采用同位素标记法分离各种细胞器,研究细胞 D.“罐子”登月为人类今后建立月球基地提供了研 器的结构和功能 究基础和经验 D.鉴定样品液中蛋白质时,先加CuS),溶液,振5.如图为各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是 荡后再加NaOH溶液 ③ 2.如图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂 图,下列叙述正确的是 A.某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停 B.①中有体温调节中枢,水平衡的调节中枢,还与 甲 丙 生物节律的控制有关 A.上图中不含有同源染色体的细胞是乙、丙和丁 C.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④ B.甲细胞可以表示初级精母细胞的有丝分裂后期 和脊髓中的某些中枢 C.乙、丙细胞中核DNA:染色体=2:1 D.与成年人有意识“憋尿”相关的中枢在③中,与 D.丁细胞产生的子细胞的基因组成是AaBl 婴儿经常尿床相关的中枢在脊髓 3.研究发现,夜班工作引起的昼夜节律紊乱可以改变肿 6.一对正常夫妇婚后不能正常生育,经检查发现男 瘤相关基因的表达,引起细胞癌变,对人体自身DNA 性12号染色体的某一片段移接到16号染色体 修复也会产生负面影响。下列叙述正确的是 上,16号染色体片段又移接到12号染色体上,这 A.原癌基因在表达时,转录和翻译过程中碱基互 种不同对染色体之间互相易位保留原基因总数的 补配对原则完全相同 现象,称为平衡易位,该男性能正常产生配子。下 B.熬夜可能会使细胞分裂过程中出现突变进而导 列相关叙述正确的是 致患癌症的风险增加 A.用显微镜无法检测出该男性染色体异常 C,与正常细胞相比,癌变细胞细胞膜上的糖蛋白 B.不考虑其它变异,该男性精子正常的概率为3/4 增多,细胞之间的黏着性显著增强 C.猫叫综合征变异方式与该男性的染色体结构变 D.在DNA修复过程中,需DNA聚合酶催化氢 异方式相同 键的形成 D.该男性变异后的染色体上基因数目不变但基因 4.我国“嫦娥四号”完成了人类在月球表面进行的首 排列顺序发生改变 次生物实验,搭载“嫦娥四号”上月球的“罐子”中 题号123456得分 有土壤、空气、水和照明设备等,搭载者棉花、油 菜、土豆、拟南芥、果蝇和酵母菌六种生物,在条件 合适的情况下,这个“罐子”能形成一个简单的微 型生态系统。下列有关说法错误的是 生物·JJ第7页(共52页】 选择题分组标准练(8) (限时10分钟,每小题6分,满分36分) 1.PET-CT是一种使用示踪剂的影像学检查方法 血糖浓度/(mmol·L.1) 所用示踪剂由细胞能量代谢的主要能源物质改造 组别 实验处理 处理后 处理前 而来,进人细胞后不易被代谢,可以反映细跑摄取 30 min 60 min 90 min 120 min 能源物质的量。由此可知,这种示踪剂是一种改 甲 胰高血糖素 4.5 5.76 5.4 4.95 4.95 造过的 激素X 4.5 4.5 .5 4.5 4.5 胰高血解 A.维生索 B.葡萄糖 丙 4.6 6.75 7.2 7.02 6.75 +撒素X C.氨基酸 D.核苷酸 A.本实验中的自变量是不同激素的处理 2.1941年,美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物,采 B.处理前测定血液中葡萄糖含量,在实验中起对 用同位素标记法进行了如下两组实验:第一组: 照作用 H8O十CO,→某种植物→(O2:第二组:H,O十 C.激素X可升高血糖,同时也可促进胰高血糖素 C8O→某种植物→O。下列有关叙述正确的是 升高血糖 A.实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来 D.可用斐林试剂检测丙组小鼠是否出现尿糖 自于水 5.柑橘木虱是靠吸取柑橘嫩梢汁液为生的昆虫,柑 B.两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论 橘木虱的卵可被胡瓜顿绥螨捕食,白僵菌能感染 C.设计该实验的日的在于证明植物光合作用会释 柑橘木虱的若虫和成虫并在其体内生长繁殖致其 放氧气 死亡,果园内通常利用胡瓜顿绥螨携带白僵菌孢 D.为了排除光照的影响,该实验要在黑暗条件下 子控制柑橘木虱的数量。下列说法错误的是 进行 A.为确定胡瓜顿绥螨的投放数量,可先用样方法 3.果蝇的某条染色体上某一基因发生突变后,转录 调查柑橘木虱的卵的密度 出的mRNA长度不变,但肽链缩短(如图所示)。 B.胡瓜顿绥螨与白僵菌的种间关系是互利共生,

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