综合测评(二)-【职升课堂】中职学前教育2同步训练

职升课堂·学前教育2 综合测评(二) 单选题 6.3岁前儿童的记忆一般不能永久保持,这 , 1.呼吸系统中, )是气体交换的 种现象称为( )。 场所。 A.短时记忆 B.感觉记忆 A.肺 B.鼻腔 C. 记忆容量不足 D.婴儿期记忆缺失 C.咽 D.气管 7.鲁迅在《阿O正传》中塑造的阿O形象, 是一种( 2.对婴幼儿循环系统特点概括不正确的是 )。 )。 A.再造想象 B.创造想象 A.年龄越小,心率越快 C.幻想 D.无意想象 B.年龄越小,心率越慢 8.依赖事物的形象或表象以及它们的彼此的 C.适度的锻炼可增强心脏功能 联系而进行的思维是( )。 D.预防动脉硬化要从小培养良好的饮食 A.具体形象思维 B.知觉行动思维 习惯 C.抽象逻辑思维 D.发散思维 9.从( 3.幼儿处于生长发育阶段,所以要穿 )左右孩子开始“闹独立”,仕 )。 么事都想自已来,这是儿童独立性发展的 A.紧身的衣服 表现。 A.2岁 B.宽松适度的衣服和鞋子 B.3岁 C.4岁 C.宽大的衣服 D.5~6岁 D.高跟鞋 10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用 )。 事,这是( 4.手眼协调出现的主要标志是( )。 A.胆汗质 A. 手能持续抓掘 B.多血质 C.黏液质 B.看到物体后,又把视觉指向自己的手 D.抑郁质 C.能用手抓住看到的物体 11.成人往往按照自已习惯设计的蓝图去要 D.看不见玩具只听到玩具的声音,就能 求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发 伸手抓住玩具 展,这是因为在制订幼儿园教育目标的 )。 5.人最早出现的认识过程是 时候未考虑( )。 A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 A.社会发展的需要 B.教育方针 C.知觉和记忆 D. 记忆和想象 C.教育政策 D.幼儿发展的需要 130 综合测评(二) 12.幼儿园要通过多种形式主动与家联 A.幼儿的学习内容对幼儿没有任何强 合,可以请特殊岗位(如交警、消防 制性 员等)和有特长的家长到幼儿园给孩 B.幼儿是以学习直接的知识和经验为 子们讲课,体现幼儿园的教育原则是 主的 )。 C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的 A.促进儿童全面发展的原则 过程 B.面向全体,重视个别差异的原则 D.教学活动主要是幼儿坐着听和看 C.充分利用儿童、家庭、社会的教育资 18.在幼儿园教育中,教师根据一定的教育 源的原则 目标和幼儿发展的需要,有目的地采用 游戏的形式进行教学称为( D.教育的活动性和活动的多样性原则 )。 A.创造性游戏 13.学高为师,身正为范,体现了幼儿教师 B.有规则游戏 C.教学游戏 )。 劳动的( D.教学活动 A.复杂性 B.创造性 19.根据幼儿身心发展特点,幼儿劳动时间 不要超过( )。 C.长期性 D.示范性 A.10分钟 B.20分钟 14.幼儿教育是完全融合在生产和生活中 C.30分钟 D.40分钟 的,其主要任务是保证幼儿存活的社会 )。 多选题 是在( 1.下列符合幼儿读物要求的有( )。 A.原始社会 B.奴隶社会 A.字体不宜大 C.封建社会 B. 书籍重量适合幼儿 D.资本主义社会 C.字迹清楚 15.( D.颜色鲜艳 )认为每一个儿童都是遵循自身 2.下列哪些器官属于内分泌腹( )。 内部法则的生物体,都有各自不同的需 A.汗膘 B.胸膘 要和发展进程表。 C.甲状膘 D.唾液膘 A.陈鹤琴 B.陶行知 3.情绪、情感在幼儿心理发展中的作用 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 t )。 16.幼儿园的环境创设主要是指( )。 A.动机作用 B.组织作用 A.购买大型玩具 C.信号作用 D.感染作用 B.安装塑胶地板 4.幼儿园教师工作评价的内容包括 C.创设合格的物质条件和良好的精神 )。 环境 A.认知和语言发展 D.选择较清静的场所 B.安全保健工作 17. 下列关于幼儿园教学活动的理解不正确 C.环境创设工作 的是( )。 D.安全工作 131 职升课堂·学前教育2 三、填空题 四、简答题 的主要生理功能是参与体内多种酸 1. 1.简述影响生长发育的因素。 的合成,与生长发育密切相关。 2.维生素 可以通过皮肤接受紫外线照 射后产生。 3.因头部多汗,头皮瘁,患儿在枕头上蹈 ,导致枕部头发脱落,称 4. 不仅影响营养物质的吸收,并可 消耗体内原有的物质。脱水、酸中毒可导 致生命垂危。 5.注意是心理活动对一定对象的 和 6. 创造思维的核心就是 7.教师组织的活动能否成为幼儿的问题情 境,这与问题的 有很大关系。 8.幼儿自言自语有两种形式,一种是 2.简述游戏对幼儿心理发展的价值 ,另一种是 9.性格的特点表现为两个方面:一方面是 ;另一方面是 10.幼儿园一日活动包括教师组织的活动和 11.幼儿身体素质的提高主要在干 12. 指的是幼儿在园内