第二部分 第一章 第一节 婴幼儿的生理解剖特点-【职升课堂】中职学前教育2同步训练

2024-03-29
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第一章婴幼儿的身体特点 第一节 婴幼儿的生理解剖特点 ⊙学习目标 1.学习婴幼儿各系统的生理解剖特点。 2.理解婴幼儿各系统的组成 3.掌握婴幼儿各系统的保健措施。 同步训练 一、单选题 C.时常忽快忽慢 1.幼儿关节牢固性差,容易发生( D.时常停止呼吸 A.骨折 B.青枝骨折 5.血液是存在于心脏和血管里的液体,包括 C.脱白 D.以上都不是 血浆和( )两部分。 2.造成扁平足的原因不包括( )。 A.红细胞 B.白细胞 A.脚底的肌肉、韧带还不结实 C.血细胞 D.血小板 B.运动量合适 6.幼儿的乳牙共20颗,( )出齐。 C.幼儿过于肥胖 A.半岁左右 B.1岁左右 D.鞋子不合脚 C.2.5岁左右 D.4岁左右 3.幼儿肌肉的发育特点是( 7.婴儿对排尿无约束能力主要是因为 A.肌肉柔嫩,收缩力较强,力量小,易 ( 疲劳 A.膀胱发育不完善 B.肌肉柔嫩,收缩力较差,力量小,易 B.肾发育不完善 疲劳 C.大脑皮质的功能尚未完善 C.肌肉柔嫩,收缩力较差,力量小,不 D.尿道发育不完善 易疲劳 8.下列关于婴幼儿皮肤特点的描述,不正确 D.肌肉柔嫩,收缩力较强,力量小,不 的是()。 易疲劳 A.皮肤的保护功能差 4.婴幼儿呼吸频率的特点是( B.皮肤调节体温的功能差 A.年龄越小,呼吸越快 C.皮肤的渗透功能差 B.年龄越小,呼吸越慢 D.皮肤的渗透功能强 第二部分幼儿卫生学 9.给幼儿剪指甲,下列做法正确的是16.非条件反射是人类本身就具备的本能, )。 是较低级的神经活动,如( )o A.手指甲剪平,脚趾甲剪圆 A.望梅止渴 B.画饼充饥 B.手指甲剪圆,脚趾甲剪平 C.谈虎色变 D.膝跳反应 C.手指甲、脚趾甲都剪圆 17.教师在回答幼儿的性问题时,比较恰当 D.手指甲、脚趾甲都剪平 的态度是( 10.被称为“内分泌之王”,分泌生长激素 A.拒绝回答 B.回避问题 的是( )。 C.自然回答 D.积极回答 A.脑下垂体 B.甲状腺 18.( )是先天具备的免疫力。 C.胸腺 D.胰岛 A.特异性免疫 B.非特异性免疫 11.影响儿童生长发育和智力发展的内分泌 C.自动免疫 D.被动免疫 腺是()。 二、多选题 A.脑垂体 B.肾上腺 1.下列哪项属于婴幼儿骨骼的特点 C.性腺 D.甲状腺 ()。 12.婴幼儿生理性远视的主要原因是 A.骨骼在不断加粗、加长 ( )o B.婴幼儿骨骼不易发生变形 A.视网膜是“倒像” C.不良姿势易导致脊柱变形 B.晶状体弹性好 D.骨头密度大 C.视力差 2.有利于婴幼儿骨骼生长的是( D.眼球的前后距离较短 13.成人要注意保护好幼儿的耳朵,防生冻 A.营养 B.阳光 疮,是因为幼儿( C.运动 D.补品 A.耳郭血液循环差 3.下列关于幼儿呼吸系统特点的描述,正确 B.咽鼓管较短 的是()。 C.皮下脂肪较多 A.机体需氧量相对成人少 D.外耳道较浅 B.声带不够坚韧 14.环境噪音低于( )分贝,属于比较 C.鼻咽部的细菌易侵入中耳 安静的环境。 D.年龄越小,呼吸越快 A.50 B.60 4.鼻腔对空气起着()作用。 C.70 D.80 A.清洁 B.湿润 15.安排幼儿“一日生活要动静交替”,这 C.凝固 D.加温 符合大脑皮质的( )功能。 5.下列描述正确的是()。 A.镶嵌式活动原则B.优势原则 A.幼儿年龄越小,睡眠时间越长 C.动力定型 D.睡眠规律 B.幼儿年龄越小,呼吸频率越慢 73 职升课堂·学前教育2 C.幼儿年龄越小,心肌易疲劳 11.对婴幼儿泌尿系统的保育做法正确的是 D.幼儿年龄越小,心率越快 ()。 6.促进幼儿循环系统的发育,防止不恰当的 A.清洗外阴要用专用的毛巾和盆 伤害,正确的做法有( B.憋尿不利于身体健康,因此没有必要 A.进行适度的体育锻炼 训练婴幼儿控制排尿的能力 B.穿宽松适度的衣服 C.在幼儿活动、睡眠前提醒幼儿排尿 D.饮水量要充足 C.吃多盐重味的饮食 12.下列关于婴幼儿泌尿系统描述正确的是 D.保障充足的睡眠时间 ()。 7.根据婴幼儿的年龄和体质的不同合理选择 A.婴幼儿尿道短,新生女婴尿道仅为 运动项目,下列运动项目适合幼儿的有 3~4厘米 ()。 B.尿道短容易发生上行性感染 A.拍皮球 B.拔河 C.肾脏排泄废物能力不如成人 C.举重 D.慢跑 D.婴幼儿大脑皮质功能尚未完善,但对 8.造成脱肛的常见原因有( 排尿已有约束感 A.急性痢疾未彻底治疗,变成慢性痢疾 13.皮肤的功能有( B.长期消化不良,腹泻 A.保护 B.感觉 C.幼儿长时间坐在便盆上,边排便边玩 C.排泄 D.恒温 D.长期便秘 14.( )是大自然赋予人类生命、促进 9.乳牙存在时间短,却是幼儿的主要咀嚼器 健康的三件宝。 官,

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