第一部分 第四章 循环结构程序设计-【职升课堂】中职计算机应用1同步训练（高教版）

第四章 循环结构程序设计 学习目标 1.掌握for、while和do...while的使用和注意事项。 2.掌握continue、break语句在循环语句中的应用。 3.理解循环的嵌套。 4.掌握程序设计中的几种常用算法的基本思想。 重同步训练 达式“x+a%3*(int)(x+y)%2/4”的 一、选择题 值为( ）e A.2.5 B.3.5 1.对C程序在作逻辑运算时判断操作数真 C.4.5 D.5.5 假的表述，正确的是(）。 5.在C语言中，下列说法正确的是( A.0为假非0为真 A.不能使用do-.while语句构成循环 B.只有1为真 B.do...whilei语句构成的循环必须用break C.-1为假1为真 语句才能退出 D.0为真非0为假 C.do...while语句构成的循环，当whilei语 2.设c=w,a=1,b=2,d=-5,则表达式 句中的表达式值为非零时结束循环 “x+lc,yl=c+2,-a-5*b=d+1,b=a=2” D.do.while语句构成的循环，当whilet语 的值分别为( ）。 句中的表达式值为零时结束循环 A.1,0,1,0 B.0,1,0,1 6.C语言中while和do.while循环的主要区别 C.0,0,1,1 D.1,1,0,0 是()。 3.关系式"x<=y<=z"的C语言表达式为 A.do..while的循环体至少无条件执行一次 ()。 B.whilet的循环控制条件比do.while的循 A.(x<=y)&&(y<=z) 环控制条件严格 B.(x<=y)and (y<=z) C.do-..while允许从外部转到循环体内 G.(x<=y<=z) D.do.whilel的循环体不能是复合语句 D.(x<=y)&(y<=z】 7.下面有关or循环的正确描述是()。 4.设“float x=2.5,y=4.7;imta=7;”,表 A.for循环只能用于循环次数已经确定的 32 第一部分编程语言基础—C语言◆◆◆◆ 情况 13.下面程序段的运行结果是()。 B.for循环是先执行循环体语句，后判定 x=y=0: 表达式 while (x<15)y++,x+=++y; C.在for循环中，不能用break语句跳出循 printf ("Cd,%d",y,x) 环体 A.20,7 B.6,12 D.「or循环体语句中，可以包含多条语 C.20.8 D.8,20 句，但要用花括号括起来 14.定义如下变量，则下列循环的输出结果 8.语句“while(E):”中的表达式“E" 是( o 等价于( )。 int n=10; A.E==0 B.E=1 while n>7)(n--;printf "%d ",n) C.E=0 D.E==1 A.10 B.9 9 9.设有程序段： P 8 7 int k=10; 7 6 while k=0)k=k-1; C.10 D 则下面描述中正确的是(）。 9 P A.while循环执行1O次 8 7 B.循环是无限循环 15.以下程序段的输出结果是()。 C.循环体一次也不执行 int x=3: D.循环体只执行一次 dof 10.下面程序段的运行结果是()。 printf("%3d",x-=2): int n=0; while ((--x)) while (n++<=2)printf "%d",n); A.1 B.30 A.2 B.3 C.1-2 D.死循环 C.4 D.有语法错误 16.执行语句“f0r(s=0,k=1: 1l.下列while循环，将执行( ): s<20k<10k=k+2)s+=k:”后，s,k的值分 int i=4;while (-i)printf ("Od",i) 别为()。 A.3次 B.4次 A.25,9 B.25,11 C.0次 D.无限次 C.36,11 D.36.9 12.若k、s的当前值分别为4、0时，执行语 17.执行语句“for(f1oatx=0,8=0:x!=60: 句“while(--k)s+=k:”后k、s值分别 x=x+0.3)s=s+x:”后，变量x的值为 为(）。 () A.10,0 B.0,10 A.不可能大于60 C.6,0 D.0,6 B.不可能等于60 33 职升课堂·计算机应用1◆ C.一定小于60 D.int s=36; D.可以远大于60 while (s): 18.设x和y均为int型变量，则执行下列的循 --8 环后，y值为()。 22.执行以下程序段，下列说法正确的是 for(y=1,x=1y<=50y++) ()。 if (x>=10))break: int x=-1; if (x%2==1)(x+=5;continue: dofx=x*x;)while (x )