《小数的意义和读写法》（同步练习）-2023-2024学年人教版数学四年级下册

24年春学期人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》——《小数的意义和读写法》课后作业三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．0.32里面有32个（    ）。 A．1 B．0.1 C．0.01 D．0.001 2．下面四个数中，是两位小数的是（    ）。 A．0.570 B．5.29 C．7.5 D．0.886 3．直线上点A表示的小数可能是（    ）。 A．1.2 B．1.5 C．1.75 D．1.9 4．下面几幅图中，能表示0.35中5的含义的是（    ）。 A． B． C． D． 5．下面各数中要读两个0的数是（    ）。 A．562050 B．500.08 C．2010.06 D．305.009 二、填空题 6．26个0.1是( )，0.89里面有( )个0.01，1.60里面有( )个0.01。 7．截止2021年7月，我国新冠疫苗的生产产能已实现14亿剂的供应，同时供应国外达到5.70亿剂。小数5.70读作( )。 8．把1m平均分成10份。      ( )dm          ( )dm      ( )m           ( )m      ( )m           ( )m 9．将下图中的大长方形看作 “1”，阴影部分用分数表示是，用小数表示是（    ）。 10．全国第七次人口普查数据显示，至2020年11月1日零时，我国人口达到1443497378人，省略“亿”位后面的尾数约是( )亿人，其中香港特别行政区人口为7474200人，改写成以“万”作单位的数是( )万人。 三、判断题 11．小数点左边的第二位是十分位。( ) 12．0.27和0.270的大小相等，计数单位也相等。( ) 13．我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。( ) 四、计算题 14．直接写出下面各题的得数。 72÷24＝           54÷3＝         16×5＝            25×29×4＝         404×28≈ 210×30＝         450÷9＝         630÷30＝         15＋15×4＝         798÷21≈ 15．递等式计算。 6×9×128                   （756＋154）÷35 75×（453－277）             189＋19×36 五、解答题 16．一个小数的千分位上是8，是十分位上数字的2倍，是百分位上数字的4倍，其他数位上的都是“0”。这个小数是多少？ 17．用数字2、6、9三个数字和小数点能组成多少个小数？ 18．用适当的方式表示下面各小数的意义。 0.3    0.06    0.21    2.5    20.705 读出上面的小数，并说一说小数的读法与整数的读法有什么不同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。 【详解】0.32的3在十分位，2在百分位，0.32里面有32个0.01。 【点睛】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。 2．B 【分析】在小数点的右边（小数部分）表示出几个数，这个小数就是几位小数，则当小数部分有两个数，就是两位小数，两位小数的小数部分只有十分位和百分位，据此解答即可。 【详解】A．0.570是三位小数，不符合题意； B．5.29是两位小数，符合题意； C．7.5是一位小数，不符合题意； D．0.886是三位小数，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数的意义以及小数的组成，基础题，要熟练掌握。 3．C 【分析】观察数轴，可知点A表示的小数在1～2之间，把1～2之间平均分成了10份，每份是0.1，点A靠近2，大约是1.75，据此解答即可。 【详解】如图所示： 直线上点A表示的小数可能是1.75。 故答案为：C 【点睛】本题考查了学生对小数的意义的掌握情况。 4．A 【分析】本题利用图形表达小数，我们就要知道每一位小数所表达的意思，0.35中5在百分位上，表示5个0.01，将“1”平均分成100份，每份表示0.01，因此5份就是0.05，分析每一个选项所表示的含义，据此解答。 【详解】A．表示将一个整体平均分成100份，表示其中的5份，即0.05； B．表示将一个整体平均分成10份，表示其中的5份，即0.5； C．表示将一个整体平均分成