5.1 模板工手工工具及常用机械的基本操作(课件)-《建筑施工工艺》同步精品课堂(中国建筑工业出版社)

2024-03-28
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5.1 模板工手工工具及常用机械的基本操作 建筑施工工艺 同步精品课堂(中职专业课) 1 知识目标 掌握模板工手工工具及常用机械的基本操作。 能力目标 根据基本概念和知识提升对钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等内容进行运用。 情感目标 根据专业培养目标和要求,具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力,并为今后进一步学习打下基础。 三维目标 情境引入 模板工程是钢筋混凝土结构建筑施工中量大面广的一个分项,约占钢筋混凝土结构工 程费用的20%~30%,劳动量的30%~40%,工期的50%~60%。因此,掌握先进的模板 技术在现代建筑施工中显得十分重要。 新知学习 一、量具操作练习 操作中常用量具有:钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等。 1. 钢卷尺 钢卷尺是用薄钢制成,常用的尺有2m, 长的可达15~50m, 使用时将尺头的零位对 准起始点拉开卷尺在终量处即可读出卷尺精确尺寸数,如图5-1所示。 新知学习 一、量具操作练习 操作中常用量具有:钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等。 2. 角尺 角尺又称曲尺、拐尺,有木制和钢制两种。 一般木制角尺的尺翼长200~400mm, 尺 翼较薄,尺柄略厚。尺翼与尺柄用结合,互相成直角,如图5-2所示。 新知学习 一、量具操作练习 角尺的应用: 应用 (2)画垂直线:左手握住角尺翼的中部,使尺翼的两边紧靠在木料的直边上,右手拿笔,沿尺柄的外边划线,即是与木料直边相垂直的线 (1)卡方:在刨削过程中,要知道刨削的木料的相邻的两个面是否成直角时,可用右 手捏住角尺尺翼的根部,左手握住木料的一段将其提起,把角尺的内角卡在木料的角上来 回拖动,且视木料的相邻两个面是否全部紧贴 新知学习 一、量具操作练习 角尺的应用: 应用 (4)划平行线;用左手握住角尺的尺翼,使中指甲卡在所需要的尺寸上,并抵住木料 的直边,右手拿笔,使笔尖紧贴角尺外角部,同时用无名指和小指托住短尺边,两手同时 用力向后拉划,即划出与木料直边相平行的直线 (3)检查角的垂直度:当模板的角应成直角时,可用方尺检查是否符合要求。检查使 用尺柄靠近一个边,用尺翼检查另一个边是否与尺翼平行。如果与尺翼平行说明此角符合 要求。 新知学习 一、量具操作练习 角尺的应用: 应用 (5)检查平面:用角尺检查较宽模板的平面时,可用手捏住角尺的尺翼,将角尺立置 在模板面上所要检查的部位,切视尺边与模板表面就知道凹凸了 新知学习 一、量具操作练习 操作中常用量具有:钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等。 3. 三角尺 三角尺又称斜尺,搭尺,长、宽均为150~200mm, 尺翼与尺柄的交角一个为90°, 一个为45°。三角尺用不易变形的木料制成,尺翼较薄,尺柄略厚,尺翼与尺柄用结合。 新知学习 一、量具操作练习 操作中常用量具有:钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等。 4. 角尺、三角尺的校正方法 角尺、三角尺的直角边如果发生移动,就会使划出的直角线不准确。所以应该经常进 行校正,发现误差进行纠正。校正时,在一条标准直线上正反两面翻转画出垂直线。正反 画出垂直线重合为正确,否则不正确,就应该进行调整,直到两线重合再加以固 定。 新知学习 一、量具操作练习 操作中常用量具有:钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等。 5. 水平尺 水平尺有木制和钢制两种,尺的中部和端部各装有水准管。水平尺用来校验模板面的 水平或垂直。将水平尺置于模板面上,如果中部水准管内气泡居中,表示模板面呈水平, 将水平尺一边紧靠模板的立面,如果端部水准管内气泡居中,表示该面垂直。 新知学习 一、量具操作练习 操作中常用量具有:钢卷尺、角尺、三角尺、水平尺、线锤等。 6. 线锤 线锤是用钢制成的正圆锥体,在其上端中设有带孔螺栓盖,可系一条线绳。使用时手 持线的上端,锤体自由下垂,视线顺线绳来校验物面是否垂直,如果线绳到物面距离上下 都一致,则表示物面成垂直。 新知学习 二、 画线 弹墨线操作练习 1. 划线笔 划线笔使用木工铅笔。木工铅笔的笔杆是椭圆形的,铅心有黑色、红色、蓝色数种。 使用前将铅芯削成扁平形,划线时要用铅芯扁平面沿着尺顺划。 新知学习 二、 画线 弹墨线操作练习 2. 墨斗 墨斗由圆筒、摇把、线轮和定针等组成。墨斗的圆筒内装有饱含墨汁的丝绵,筒身上 留有对穿线孔,线轮上绕有线绳。 新知学习 二、 画线 弹墨线操作练习 3. 基础模板放线 首先要熟悉施工图。按施工图的要求确定放线的顺序。先放出作为基础基线的轴线, 然后根据轴线放出条形基础及地梁位置线。基础墨线往往容易被土覆盖或水冲刷掉,故要用油漆等做标记。在柱基放线时 桩往往高出垫层,画轴线有困难,可先划一根离轴线一定距离的辅助线,然后据此放线。 新知学习 二、 画线 弹墨线操作练习 4

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