内容正文:
绪论
高中物理 第一课
1
初中物理
运动学、力学、热学、声音、光学、电学、磁学
初高中物理有什么不同?
初中物理 高中物理
各章节间分立,可以实现短期逆袭
各章节环环相扣,很难短期逆袭
知识点比较少,上课节奏较慢
时间紧任务重,上课节奏快很多
大多都是经验规律,注重定性分析
上升到理论,注重定量计算
4
几点建议
3、 一定要多做,多思考,多总结,多复盘。
1、 放下初中的成绩与包袱,重新出发,高中是新的开始。
2、 不要被舆论影响,过分夸大高中物理的难度,不要轻易放弃。
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几点要求
3、 作业必须按时(每天晚自习结束前)、按量的交,杜绝抄袭!!
1、 课前要预习,以便上课更好地进入状态
2、 上课认真听讲做好笔记(有针对性、选择性记录),课后要及时复盘,定期总结和归纳。
4、 有问题及时解决,不要拖延!
6
鲁科 必修第一册
§1.1 空间和时间
第一章 运动的描述
运动
一、机械运动 参考系
一个物体相对其他物体的位置随时间变化
机械运动
如何判断物体是运动还是静止?
这种用来描述物体运动的参照物
参考系
差异性:在描述同一物体运动时,选择不同的参考系,观察的结果可能是不同的。
同一个物体,它的动与静是相对的
例1. 宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东”.请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( )
A.两岸 B.船 C.云 D.诗人
任意性:参考系的选取是任意的。
A
例2. 两列火车平行地停在一站台上,过了一会儿,甲车内的乘客发现窗外树林在向西移动,乙车内的乘客发现甲车没有动,如以地面为参考系,上述事实说明 ( )
A.甲车向东运动,乙车不动
B.乙车向东运动,甲车不动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度向东运动
同一性:比较两个物体的运动时必须选择同一参考系
网
D
参考系的特点
同一性:比较不同物体的运动应选取同一参考系
科
参考系选择恰当,可使研究的问题简化
一、机械运动 参考系
标准性:被研究的物体的运动状态都是以选定的参考系为标准
任意性:参考系的选取是任意的,但应以观察方便和使运动的描述尽量简单为原则
差异性:同一物体的运动选取不同的参考系时,观察结果一般不同
顶尖课课练
P2 例1、
P3 1、
2、
C
C
B
变式3. (多选) 甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动,乙中乘客看甲在向下运动,丙中乘客看甲、乙都在向上运动,则这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )
A. 甲向上,乙向下,丙不动
B. 甲向上,乙向上,丙不动
C. 甲向上,乙向上,丙向下
D. 甲、乙、丙都向上,但丙运动得比甲、乙慢
BCD
二、空间位置的描述
学
假设汽车在笔直的公路上由西向东行驶,如果我们要问这个汽车现在开到哪了,我们应该怎么说?
市中心
500m
说明与参考点的距离以及方向
东
汽车在市中心正东方向500m处
汽车在市中心正东方向500m处
x= -400m
汽车在市中心正西方向400m处
思考:坐标系中的正负表示什么意义?数值(绝对值)表示什么意义?
x=500m
建立一维坐标系
二、空间位置的描述
坐标系:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,可建立适当的坐标系。
坐标系三大要素:坐标原点、正方向和单位长度
方向
距离
二、空间位置的描述
建立二维坐标系
y/m
(0,400)或 x=0m,y=400m
北
y/m
如果物体在平面上运动,则要通过平面直角坐标系(二维坐标系)来描述其位置
(100,100) 或x=100m,y=100m
汽车在市中心正北方向400m处
汽车在市中心东偏北45°相距m处
(1)一维坐标系
(2)二维坐标系
(3)三维坐标系
A点位置坐标:
x=3m
N点位置坐标:
x=3m
y=4m
P点位置坐标:
x=3m,y=4m,Z=2m
顶尖课课练
P4 4、
以A点为坐标原点,向东为x轴正方向,向北为y轴正方向建立二维坐标系
A(0,0)、B(0,-50)
C(100,-50)、D(100,100)
生活中的物理
二、空间位置的描述
美国:全球卫星定位系统(GPS)
中国:北斗卫星导航系统(BDS)
俄罗斯:格格纳斯卫星导航系统(GLONASS)
欧盟:伽利略卫星导航系统(GSNS)
三、时间的描述
2003.10.15 09:00
10.15 18:40
10.16 06:23
9小时40分50秒
11小时42分10秒
与神舟五号有关的几个时间