大题10 区域生态环境（3大热点角度）-【大题精做】冲刺2024年高考地理大题突破+限时集训（新高考专用）

大题10 区域生态环境 内容预览 【考情分析】命题特点+三年高考真题热点角度解读 【琢题突破】大题典例+技法思路+类题固法 【实战演练】精选模拟题和真题，大题突破练 【命题特点】以区域生态环境为中心要素的非选择题一般会结合生活实践情境,以客观存在的自然现象或某一环境演变过程为背景,以区域图、示意图等图形信息为载体,考查区域内具有代表性和典型性的生态环境现象、问题、产生的原因以及合理的治理措施等。 其命题特点通常结合陆地水体特征、区域气候特征、流域的开发和农业生产等内容综合考查,针对生态脆弱区域,围绕某个生态环境问题(水土流失、森林、湿地的变化、土地荒漠化等),探究该问题产生的原因、危害和治理措施,旨在考查学生理论联系实际,分析问题、解决问题的能力。 热点角度01 水土流失 2023年 北京卷 16(3)蛇鱼川流域开展生态治理 2023年 海南卷19(3) 荷兰和莱特岛自然灾害 2021年 北京卷 16(3) 黄土高原水土流失治理 2021年 河北卷18(3) 黄土丘陵沟壑植被分布 热点角度02 湿地 2022年 湖北卷18条子泥湿地生态修复 2021年 全国甲卷36(2)M 地区湿地开发利用 2021年 海南卷23美国路易斯安那州沿海湿地 热点角度03 荒漠化 2023年 浙江6月28(2)古尔班通古特沙漠 2021年 北京卷18(1)蒙古高原部分地区年降水量分布及采样点植被覆盖度 2021年 辽宁卷18(2) 河流两岸沙丘分布及植被修复 热点角度01 水土流失 1．（2023·北京·高考真题）某校中学生赴蛇鱼川流域进行野外研学。左图为该流域示意图，右图为某同学撰写的考察报告。读图，回答下列问题。 任务三、调研流域生态治理 以“清水下山、净水入库”为目标，当地对蛇鱼川流域开展生态治理。 (3)在甲、乙两地中任选其一，从保护水质的角度列举该地应采取的治理措施。 1．（2024·湖南永州·二模）三峡及配套工程使长江“深下游、畅中游、延上游”战略得以贯彻，加快了长江黄金水道建设，也产生了上游库区岸坡水土流失和中下游江心岛消退等问题。在库区，三峡工程周期性蓄洪、泄洪，30米落差暴露出的土地，因江水反复冲刷，水土流失等生态问题严重。下面是治理该问题的两种工程措施：在长江沿线岸坡铺设六棱水泥块（图1）和铺设连锁式支撑砖（图2）。图3为长江中下游一个正在消退的江心岛（虚线为江心岛的原有岸线）。阅读图文材料，完成下列要求。 (1)治理库区岸坡水土流失的两种工程措施中，指出综合效益更好的工程措施并说明理由。 (2)分析长江中下游江心岛消退的原因及危害。 2．（2024·上海徐汇·一模）某校地理研学小组计划做一期东北黑土区耕地水土流失问题的展板。 东北黑土区耕地面积广阔，耕地的坡度多在5°以下，坡长一般为500～2000m。水蚀、风蚀及不合理的耕作导致黑土层变薄变瘦。 (1)展板A区开篇介绍了东北黑土区的自然地理概况，以下说法正确的有（   ）（不定项选择） A．位于高纬度地区 B．地形三面环山、中部为平原 C．河流一年只有一次汛期 D．河流有结冰期 (2)展板A区进一步以思维导图的形式阐明了黑土肥沃的奥秘，在下图对应位置填写合适的选项。 选项：① 、② 、③ 、④ 。 A．产生大量枯枝落叶 B．微生物分解有机质速度慢 C．气候湿润，植被繁茂 D．秋冬季气温低 (3)展板B区首先利用专题地图呈现了东北黑土区耕地水土流失的现状。 技术可以利用地物 （反射/吸收）太阳辐射的信息来获取区域影像，从而为进一步分析、制图提供数据源。 (4)展板B区的后半部分是学生走进高校实验室开展的水土流失模拟实验。完成实验记录内容。 ① 、② 、③ 。 (5)展板C区呈现的是应对之计，为缓解水土流失问题，该区域更适宜采用 的方式（单选：A．顺坡耕作B．横坡耕作）。 (6)展板C区最后介绍了秸秆还田耕作技术，该技术对东北黑土地永续利用的积极作用包括（   ）（不定项选择） A．增加地表粗糙度，减轻风蚀 B．固土拦泥，减少水蚀 C．提高土壤有机质含量 D．增加土壤水分蒸发 3．（2023·四川成都·一模）阅读材料，回答下列问题。 江西省太和县千烟洲采用“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果粮”的模式发展立体农业。 (1)指出该地区典型的生态环境问题并分析产生的自然原因。 (2)分析提高“丘上林草”植被覆盖率对缓解该生态环境问题的过程。 热点角度02 湿地 1．（2022·湖北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减