第四单元 100以内的加法和减法（一）-2023-2024学年一年级数学下学期期中专项复习（苏教版）

第四单元 100以内的加法和减法（一） 一、整十数加、减整十数 1、整十数加整十数的计算方法。 计算整十数加整十数时，可以先把两个整十数分别看成是几个十，再看一共有几个十，结果就是几十；也可以先把0前面的数相加，再在算得得结果后面添1个0。 2、整十数减整十数的计算方法。 （1）根据数的组成计算；（2）先把两个数十位上的数字相减，再在算得的结果后面添1个0；（3）用想加算减法计算。 二、两位数加整十数、一位数（不进位） 1、两位数加整十数（不进位）的计算方法。 把两位数分成整十数和一位数，先把整十数和整十数相加，再用所得的结果加上一位数。 2、两位数加一位数（不进位）的计算方法。 把两位数分成整十数和一位数，先算一位数加一位数，再用所得的结果与整十数相加。 3、解决求被减数的实际问题。 （1）一想：通过读题想一想，用什么方法计算； （2）想好解题方法后，要列式计算； （3）计算完后要检验。 三、两位数减整十数、一位数（不退位） 1、两位数减整十数的计算方法。 一分：将两位数分成几十和几； 二减：几十减整十数； 三加：把减得得结果和几相加，得到最终的得数。 2、两位数减一位数（不退位）的计算方法。 两位数减一位数（不退位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算一位数减一位数，再用所得的结果和整十数相加。 四、两位数加、减两位数（不进位、不退位） 1、两位数加两位数（不进位）的笔算方法。 两位数加两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数字相加的结果写在个位的下面，十位上的数字相加的结果写在十位的下面。 2、两位数减两位数（不进位）的笔算方法。 两位数减两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数字与个位上的数字相减，十位上的数字与十位上的数字相减。 3、求一个数比另一个数多多少，用一个数减去另一个数。 一、选择题 1．排球20元，篮球40元，小明要买这两个球，一共要用（    ）元。 A．30 B．60 C．10 2．妈妈给小明买了一件上衣。付了50元，还差3元。妈妈买了哪件上衣？（    ） A．50元 B．53元 C．47元 3．运动会即将来临，小明和小华都在练习跳绳，小明跳了67下，小华跳了88下，小明至少还要跳（    ）下才能超过小华。 A．21 B．22 C．23 4．今年绿化，春临村打算植树90棵，2天后，还差30棵就完成任务了，春临村已经植树多少棵树？列式（    ）。 A．90－10－30 B．90＋30 C．90－30 5．在算式26－6＝20中，减数是（    ）。 A．26 B．6 C．20 6．小猴有30个桃，给小兔10个，它们就同样多，小兔原有（    ）个桃。 A．30 B．20 C．10 7．如图所示摆的图片，能表示下面第（    ）个算式的计算过程。 A．54－3 B．54－30 C．54＋3 二、填空题 8．一个加数是40，另一个加数是7，和是( )。被减数是86，减数是80，差是( )。 9．有49人要参加家长会，桌子已经有20张，椅子才有8把，还要搬( )张桌子和( )把椅子。（1张桌子配1把椅子） 10．小兰有16张彩纸，小强有10张彩纸，小兰比小强多( )张，送给小强( )张后，两人就一样多。 11．学校图书馆新到了一批图书，王老师请一（2）班学号10号~21号的小朋友去图书馆领书，一共去了( )人。 12．一（1）班同学按照学号依次参加视力检查，上午检查了一部分，下午从第21号开始接着检查，又检查了26人。一（1）班共有( )人参加了视力检查。 13．填上合适的数。 树上原有 54个 （    ）个 26个 摘去 4个 30个 （    ）个 还剩 （    ）个 18个 20个 14．书架上原来有50本书，再放上8本，书架就放满了。书架上一共可以放( )本书。 三、判断题 15．计算26＋3和26＋30时，“3”加在相同的数位上。( ) 16．因为23＋34＝57，所以57—23＝34。( ) 17．（判断题）看同一本，小红还剩18页，小华还剩12页，小红比小华多看6页。( ) 四、计算题 18．看图列式计算。 30个 ？个 合计 45个 （    ） 19．看图列式计算。 （根）      （根） （根）      （根） 20．比一比，算一算。 25＋3＝         2＋43＝        52＋7＝        25＋4＝ 2＋34＝        70＋25＝        25＋30＝        20＋43＝ 4