4.1人民民主专政的本质：人民当家作主导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

必修三《政治与法治》4.1导学案 第四课 人民民主专政的社会主义国家 4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 【课标要求】 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 【学习目标】 1.政治认同：通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主；相信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 2.科学精神：通过学习探究，知道人民民主不是虚无缥缈的，而是切实在人民身上体现出来的。 3.公共参与：通过社会实践，感悟中国人民的政治权利和自由，切实理解中国的人民民主。 一、课前预习 （一）我国的国体 1.我国的国家性质（国体） 国体 我国宪法规定：“中华人民共和国是 领导的，以 为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这就明确了我国的国家性质。 地位 是我国的国体，在社会主义制度中具有 意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 专家点评：国家性质也称国体，是指社会各阶级在国家中的地位。 国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。 2.我国国家政权的具体内容 我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。 工人阶级：领导阶级 ①特点：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性。 ②地位：是 ，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 工农联盟：阶级基础 ①特点： ②作用：工农联盟不仅是 的重要保证，也是 的重要保证。 爱国统一战线： 群众基础 ①我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。 ②在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的 。 （二）全过程人民民主 认识民主 （1）民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。 （2）民主具有鲜明阶级性，民主只存在于统治阶级中，对被统治阶级而言是没有民主的。不存在全民的、超阶级的民主。 民主的 重要性 （1） 是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，为实现人民当家作主进行了不懈探索和奋斗。一百多年来，我们党高举人民民主旗帜，领导人民在一个有几千年封建社会历史、近代成为半殖民地半封建社会的国家实现了人民当家作主，中国人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。 （2） 是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主。 是社会主义民主政治的本质属性，是 的民主。 人民民主的特点 （人民民主≠人民民主专政） （1） 全过程人民民主是 的民主。 全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”我国全过程人民民主是 14亿多人民共同持续参与，56个民族共同平等享有，不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主体系。 （2） 全过程人民民主是 的民主。 全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，真正做到了人民当家作主。 一方面，我国已经形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，已经构建多样、畅通、有序的民主渠道，能够确保人民有序政治参与；另一方面，人民的意愿和呼声，经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策，进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践，能够确保人民真正当家作主。 （3） 全过程人民民主是 的民主。 民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。全过程人民民主既发扬民主，又正确集中，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致，使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互