【45分钟专题训练卷】《学前教育》（首师大版）第一部分 第六章 幼儿园课程（1）（河南适用）

《学前教育》(首师大版) 第一部分 第六章 幼儿园课程（1） 45分钟专题训练卷 主讲人：郭老师 1 01 一、单项选择题 02 二、多项选择题 03 三、判断题 01 一、单项选择题 02 二、多项选择题 03 三、判断题 2 一、单项选择题 3 1. 下列不属于课程评价的作用的是 ( ) C A.鉴定作用 B.诊断作用 C.分析作用 D.导向作用 【答案】C 2. 幼儿园教育目标中最具有操作性的、最具体的目标是 ( ) B A.幼儿年龄阶段目标 B.某一具体活动的教育目标 C. 班级一周计划的教育目标 D.班级一日计划的教育目标 【答案】B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 3. 幼儿刚入园时，教师会对幼儿发展水平进行摸底测试，以便因材施教。这种评 价是( ) A A.诊断性评价 B. 总结性评价 C. 形成性评价 D.个体内差异评价 【答案】A 4. “以儿童为中心”来组织课程内容，其典型的课程形式是( ) D A. 隐性课程 B. 学科课程 C.分科课程 D.活动课程 【答案】D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 5. 下列不属于幼儿园课程主要特点的是( ) D A.幼儿园的课程融合于一日生活之中，具有生活化的特点 B.游戏是幼儿园课程实施的基本形式 C.幼儿园课程以幼儿的直接经验为主 D.幼儿园课程的实施具有义务性 【答案】D 6. 课程内容是幼儿园( )的载体。 A A. 课程目标 B. 课程组织 C.课程评价 D.课程过程 【答案】A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 7. 幼儿园课程应使多个学科相互联系、相互促进，构成一个有机的发展整体，更 好地促进幼儿的发展。这反映了幼儿园课程具有( )的特点。 A A. 整合性 B. 游戏性 C. 生活性 D. 活动性 【答案】A 8. 某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的 技能。这一目标属于幼儿园的 ( ) C A. 中期目标 B.近期目标 C. 活动目标 D. 远期目标 【答案】C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 9. 某中班教师在组织活动《我是小主角》时，所制定的目标之一是喜欢参加集体 活动，有表现欲，情绪愉快。这一目标属于幼儿园的( ) A A. 表现性目标 B.生成性目标 C. 技能目标 D.行为目标 【答案】A 10. 幼儿教师在选择课程内容时既要符合幼儿已有发展水平，又能促进其进步发展， 这体现了幼儿园课程内容选择的( ) B A. 整体性原则 B. 发展适宜性原则 C. 基础性原则 D. 目的性原则 【答案】B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 11. 《礼记·内则》中记载：“十有三年，学乐，诵诗，舞勺。成童，舞象，学射 御。”此处的“乐、诗、射御”指的是( ) A A.课程内容 B.课程方法 C.课程形式 D.课程机构 【答案】A 12. 关于幼儿园课程的整合性，以下描述正确的是？ ( ) C A. 多个学科之间相互独立 B. 学科之间无联系 C. 多个学科之间相互联系、相互促进 D. 学科之间只相互促进 【答案】C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 13. 以下哪种课程类型是以儿童的主体性活动经验为中心组织的？ ( ) B A. 学科课程 B. 经验课程 C. 分科课程 D. 综合课程 【答案】B 14. 幼儿园课程中的隐性课程指的是什么？ ( ) B A. 学校教育中有计划、有组织实施的“正式课程” B. 学生在学习环境中学习到的非预期内容 C. 教师在课程中讲解的额外内容 D. 课外活动中学生学到的内容 【答案】B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 15. 幼儿园课程的潜在性主要体现在？ ( ) C A. 课程内容 B. 课程评价 C. 课程内容与教师的行为 D. 教师的行为 【答案】C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 二、多项选择题 12 1.幼儿园课程内容组织的基本要求包括 ( ) ABC A. 连续性 B. 顺序性 C. 整合性 D. 独特性 【答案】ABC 2.隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课 程( ) ABCD A. 校风、学风 B. 校园环境、教室设置 C.学校管理体制、班级运行方式 D.