【45分钟专题训练卷】《学前教育》(首师大版)第一部分 第二章 幼儿园教育概述(1)(河南适用)
2024-03-28
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿教育学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 幼儿教育的产生和发展 |
| 使用场景 | 中职复习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 813 KB |
| 发布时间 | 2024-03-28 |
| 更新时间 | 2024-03-28 |
| 作者 | xkw_075462922 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2024-03-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/44160458.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
《学前教育》(首师大版)
第一部分 第二章 幼儿园教育概述(1)
45分钟专题训练卷
主讲人:郭老师
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01
一、单项选择题
02
二、多项选择题
03
三、判断题
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一、单项选择题
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二、多项选择题
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三、判断题
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一、单项选择题
3
1. 我国幼儿园教育目标的核心要求是( )
A
A.促进幼儿全面和谐发展 B.增强幼儿体质
C. 开发幼儿智力 D.培养幼儿品德
2. 王老师在组织幼儿进餐时,引导幼儿了解食物的名称、营养等知识。这体现的
幼儿园教育原则是( )
A
A. 保教结合的原则 B. 面向全体、重视个别差异的原则
C.以游戏为基本活动的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则
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3. 对我国幼儿园任务“双重性”的理解,正确的是( )
D
A.对幼儿实施保育和教育的任务
B. 对幼儿实施保育和传授文化知识的任务
C. 对幼儿实施保育、教育以及为小学教育做准备的任务
D. 对幼儿实施保育、教育和为家长工作、学习提供便利的任务
4. “发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育( )倾向而提出来的。
B
A.多元化 B.小学化 C.制度化 D. 特色化
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5. 实现保教合一的前提是( )
A
A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度 D. 幼儿自理的能力
6. 随着新年的到来,红太阳幼儿园陆续开展了以“快乐的新年”为主题的各项活动,
这体现了学前教育的( )
D
A.发展适宜性原则 B. 整体性原则 C.生活教育化 D. 教育生活化
7. 班级一日活动常规由老师与幼儿共同商讨制定。这体现了学前教育的( )
D
A.科学性原则 B. 适宜性原则 C. 目标性原则 D. 主体性原则
8. 学前教育对人的发展具有的影响是( )
C
A. 短暂的 B. 有限的 C. 持久的 D. 无影响的
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9. 学前教育的公益性主要体现在( )
C
A. 解除家长的后顾之忧 B. 减免学费
C. 维护儿童的权益 D. 促进教师职业发展
10. 学前儿童接受教育是( )
B
A. 强制性的 B. 自愿的
C. 随意的 D. 强制与自愿结合的
11. 我国幼儿园教育目标的核心要求是什么?( )
C
A. 知识技能掌握 B. 身体健康 C. 全面和谐发展 D. 创造力培养
12. 幼儿园教育目标的制定应基于哪些依据? ( )
A
A. 教育目的 B. 家长的期望 C. 教师的意愿 D. 社会的热门话题
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13. 幼儿园教育属于哪一性质的教育? ( )
C
A. 义务教育 B. 高等教育 C. 学前教育 D. 职业教育
14. 幼儿园教育特点中不包括哪一项? ( )
C
A. 非义务性 B. 保教结合性 C. 强制性 D. 启蒙性
15. 学前教育的公益性主要体现在哪一方面? ( )
B
A. 提高家长素质 B. 解除家长的后顾之忧
C. 增加幼儿园收入 D. 促进儿童身体发育
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二、多项选择题
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1. 下列属于学前教育特殊原则的有 ( )
BC
A.发展适宜性原则 B. 生活化和一日活动整体性原则
C. 保教合一原则 D. 尊重儿童原则
2. 贯彻整合性原则应注意( )方面的整合。
ABCD
A. 教育资源 B. 活动目标 C. 活动内容 D. 活动过程
3. 在幼儿园教育中,尊重儿童的原则体现在哪些方面? ( )
ABCE
A. 尊重儿童的人格尊严 B. 尊重儿童的个体差异 C. 尊重儿童的意愿和选择
D. 尊重儿童的家庭背景 E. 尊重儿童的学习进度
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4. 幼儿园教育应遵循哪些原则? ( )
ABCDE
A. 主体性原则 B. 发展适宜性原则 C. 循序渐进原则 D. 游戏化原则
E. 因材施教原则
5. 下列哪些属于幼儿园教育资源? ( )
ABCDE
A. 教师队伍 B. 教学设施 C. 课程内容 D. 家长资源 E. 社区设施
6. 幼儿园教育目标制定的依据包括: ( )
ABD
A. 国家的教育方针 B. 幼儿身心发展的特点
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