(5大核心考点+20道高频非选择题)专题04 八年级下册第1-3单元-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级历史下学期期中真题分类汇编(广东专用)

2024-03-28
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专题04 中华人民共和国的成立、社会主义的探索与中国特色社会主义(八下第一至三单元) 期中真题汇编(广东专用) 精选高频考题20题·综合题 涉及考点 考点01 中华人民共和国的成立与巩固 考点02 社会主义制度的建立 考点03 社会主义道路的探索 考点04 改革开放 考点05 中国特色社会主义理论的形成与发展 按住ctrl键,同时点击目录,即可跳转到对应内容 中华人民共和国的成立与巩固考点01 1.(2023·广东广州·期中)随着中国崛起,中美关系走向对全球和平与发展有重大影响。阅读下列材料,回答问题。 【政权巩固】 材料一 正当中国人民为争取财政经济状况的全面好转而斗争的时候,1950年6月,朝鲜战争爆发。美军不顾中国政府的多次警告,越过三八线,直逼中朝边境的鸭绿江和图们江。面对严重威胁,毛泽东以巨大的胆识和气魄,做出重大决策——抗美援朝。 ——李颖《细节的力量:新中国的伟大实践》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出抗美援朝的目的。 材料二 七成烈士牺牲时不到30岁。约18万烈士长眠朝鲜。美军眼中的中国军人----坚强而凶狠的斗士。 ——《远东朝鲜战争》 (2)根据材料二,分别指出两名抗美援朝战争英雄名字。中国人民志愿军在抗美援朝中体现了什么精神? 【大国博弈】 材料三 美国霸权行径大事记 1999年,以美国为首的北约绕过联合国安理会,对南联盟进行了78天的轰炸;中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。2003年,绕开联合国安理会,发动战争,占领伊拉克。 2018年,对中国发起贸易战。打压中兴等中国高科技企业的发展。2019年,编造话题,打压华为。 2019年,美国出尔反尔,在中美经贸磋商的同时,发起新一轮贸易摩擦。 2001年,承办上海APEC会议,加入世界贸易组织,上合组织诞生。2012年,提出“要倡导人类命运共同体意识,在追求本国利益时兼顾他国合理关切”。2013年,提出“一带一路”倡仪。 2014年,在北京举办APEC会议。2016年,举办杭州G20峰会。 2023年,促成沙特和伊朗恢复外交关系。 2018年,举办上合组织青岛峰会。 2019年,举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。2023年,促成沙特和伊朗恢复外交关系。 中国推动国际合作大事记(3)根据材料三并结合所学知识,以世界的眼光分析当今世界多极化趋势下中美两国所扮演的不同角色。 2.(2023·广东梅州·期中)历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录。新中国的成立与巩固,离不开一代又一代伟人和先烈们不懈的奋斗与努力。阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 毛泽东说:“我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,……总之,我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大。” 请回答: 材料三 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,为祖国,就是保家乡!……打败美帝野心狼! (1)请分别说出四幅图片中的伟人或英雄功臣的名字。(按照顺序) (2)根据材料一及所学知识,简述中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。 (3)根据材料三,“跨过鸭绿江”的军队的名称是什么?他们“跨过鸭绿江”的目的是什么? (4)材料三中“打败美帝野心狼”的标志是什么? 3.(2023·广东广州·期中)新中国的成立,使中国人民迎来了曙光,但当时的国际和国内环境并不乐观。阅读材料,回答问题。 材料一:毛主席亲自开动有电线通往广场中央国旗旗杆的电钮,使第一面新国旗在断中国首都徐徐上升。这时,在军乐声中,五十四门礼炮齐鸣二十八响。毛主席宣读中央人民政府公告。 ——摘编自《首都三十万人齐集天安门广场隆重举行庆祝典礼》 材料二:中华人民共和国的成立,改变了世界政治格局。新中国冲破了帝国主义的东方战线,彻底扫荡了帝国主义及其代理人的势力,建立起人民民主专政,大大加强了世界和平民主的力量,改变了第二次世界大战后世界政治力量的对比,重塑了世界政治地图,有力地推动了维护国际和平事业的发展,增强了世界和平力量,对世界产生了广泛、深刻的影响,对人类和平、民主、正义、进步事业作出了历史性贡献。新中国的成立,壮大了世界社会主义阵营的力量,推动了世界社会主义运动的发展。 ——摘编自《光明日报》 材料三:1950年,毛泽东曾说过:“‘打得一拳开,免得百拳来。’我们抗美援朝,就是保家卫国。”彭德怀在抗美援朝战争结束后也说过:“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。” ——摘编自部编版八年级下册《中国历史》 材料四:全国已建立人民民主政权的条件下,全国新解放区有计划、有秩序、分期分批进行了土地改革。1950年6月,《中华人民共和国土地改革法》公布,总的原则是“依靠贫农、雇农,

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