福建省三明市尤溪县第七中学片区2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

2023-2024学年度七年级下学期阶段评估(一 语 文 数耳》耳,在耳 下册第一、二单元 累分人 题号 总分 座位号 得分 注意事项:共三大题,21小题,满分150分,作答时间120分钟。 得分 评分人 一、积累与运用(23分) : 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分 (1)岑参《逢入京使》中“马上相逢无纸笔: ”,虽寥寥数语,却承 载无限思亲情。报国与亲情难以两全,亲情与豪情交织,真挚自然,感人。 Ix (2)韩愈《晚春》中“草树知春不久归: ”与“ 惟解漫天作雪飞”,均运用拟人的修辞手法,表达了诗人对春天大好风光的珍惜之情。 (3)乐器知我心,笛音能传情。 ,散入春风满洛城”(《春夜洛城 K 闻笛》),笛声悠扬,勾起了游子绵绵不断的乡愁。 ()“ ”(《竹里馆》),王维淡泊乐观,视 明月为知已,以新颖而独到的想象力、幽静闲远的格调,传递出悠远宁静的心境。 2 (5)巾蝈有奇志,英姿跃战场。“ ”(本 兰诗》),木兰身跨战马,不远万里奔赴战场,肩担保家卫国的重任。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 历史的星空,因有众多“最可爱的人”而光辉灿烂。他们中有奠定中华民族核武器 (xūn)”;有在群众大会上大骂特务,( 事业基础的“两弹'元 ① ),“说”得 动人心,鼓壮志( ),声震天地,以宝贵生命实证“言”和“行”的卓越学者,大勇的革 a 命烈士;有笑声明朗,走路( ),对青年人写信潦草( ),真实、富有人情味、生活 ② 化的“民族脊梁”;有歌颂黄河“掀起万丈狂 (lán)”“筑成我们民族的屏 ③ (zhànq)”的爱国诗人......从他们身上,使我们汲取到强大的精神力量,坚 定了前行的方向 (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字)。(3分) ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )(3分) 气冲斗牛 轻捷 A.慷慨淋漓 深恶痛绝 气冲斗牛 轻巧 B.豪言壮语 深恶痛绝 轻功 C.慷慨淋漓 盛气凌人 感同身受 盛气凌人 轻捷 D.豪言壮语 感同身受 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A. 从他们身上,使我们汲取到强大的精神力量,坚定了前行的方向目标。 B.从他们身上,使我们坚定了前行的方向,汲取到强大的精神 C.从他们身上,我们坚定了前行的方向,汲取到强大的精神力量。 D. 从他们身上,我们汲取到强大的精神力量,坚定了前行的方向。 【2023-2024学年度七年级下学期阶段评估(一)·语文 第1页(共8页)】 【5LR-FJ】 3.名著阅读交流。(6分) 晓阐准备在“逆境向前,绽放生命光彩”主题班会上发言,他在撰写发言稿时想用《骆 驼祥子》中祥子的故事来证明自已的观点。你认为他引用祥子的故事恰当吗?请说明 理由。 提示:(1)可从“逆境”对人物的影响的角度思考;(2)可结合名著中祥子的人生经 历、人物形象来阐述;(3)用事例从正面证明有说服力,从反面证明有现实性。 得分 评分人 二、阅读(67分) (一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。(7分) 木兰诗(节选) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机抒声,唯闻女叹息 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军 书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍,南市买头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻 爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕 山胡骑鸣啾啾 4.晓阐阅读《木兰诗》后发现,诗中多以口语化的问答刻画人物心理或描述人物行为情 态。请以诗歌中的画线句子为例,说说你的阅读体会或感受。(3分) 5.你与晓间一样都很喜欢木兰这个形象,请结合诗歌内容说说你喜欢木兰的原因。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙 曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自司马光《资治通鉴》) 【乙】任末^{①}年十四时,学无常师,负复^{②}不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或 依林木之下编茅为庵^{③}削荆为笔克树汗为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿^{}以自照。观 书有会意^{}者,题其衣裳,以记其事。门徒^{③}悦^{②}其勤学,常以静衣^{}易^{②}之。临终诚曰: “夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!” (选自王嘉《拾遗记》,有删改) 【注释】①任末;东汉学者、经学家和教育