内容正文:
高一同步周测卷/生物学 必修1
A.生物膜为叶绿体内酸
(八)光合作用
B.可完成光合作用的全过程
(考试时间40分钟,满分100分)
C.发生的能量转换为光能→电能→化学能
一、单项选择题:本题共12小题,每小题?分,共24分。每小题给出的四个选项中,只有
D. 产生的ATP可用于植物体的各项生命活动
一个选项是最符合题目要求的。
4.如图所示的实验中,试答中色素若是分别来自水稻的叶黄素缺失突变体叶片和缺送条
1.下阁表示叶绿体中色素的吸收光语,揭图判断:下列说法错误的是
件下生长的水稻叶片,则在光屏上形成较明显暗带的条数分别是
枚无幽的石分比/
#行
0
。
一卜青
出t
色泣
A.11
B.1,2
C.22
D.2.1
司
5.某同学用藏层层析能胶板代替定性流纸,采用薄层层析法对绿叶中色素进行分离,故
o00 450 50 550 600 60 700 1nt
层层析硅咬板板面纯白平整,均匀组密,层析所得色素斑点清晰,分离效果比纸层析法
A.研究叶绿素的过程中,为减少类胡艺上素的干扰,最好选用红光
祖显。下列解述错话的是
B.秋季植物对420~470m波长光的利用量减少
_
C.被叶绿素吸收的光能会转化为ATP和NADP时中活跃的化学能
-
D.600m左右波长的光比450m左有波长的光更有利于提高光合作用强度
。--处
一群处
2.将从蔽菜叶绿体中分离出的某种结构X.用礴脂分子包表形成“油包水液演”结构,并在
其中加人足量NADP,ADP等物质,给予其一定的光照,检测到有气泡放出。根据实
A.该方法与纸层析法遵循相同的分离原理
现批测,结构X为叶绿体结构序
B.若延较析上未出现色素基点,可能是分离色素时点样处触及层析涵
_④
C.实验待测植物种类不网,四种色素斑点在硅胶板上的排列顺序不同
②
D.点样时无需画遮液细线,只雷将样品点在因心附近即可,降低了点样难度
_
6.将贫栽植物天笠葵浇上含0的水后,置干密闲的琅璃钟置内,再把整个装置欣在室外
A.
B.
C③
D
阳光下,并保持适宜的温度条件,一周后,玻璃钟罩内的空气及天些葵中的哪些物质可
3.如图为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布情况,图示结构上
能有O
ArATP
0.
②水气
CO.
④糖
基酸
期
pAH
A.①②中含有③④中没有
B.①②③中含有,①中没有
C.①②③中含有,中没有
D.①②②③中都可能含有
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生物学1数·5WX)必1第1页(共:页)
衡水金卷·先享题·高一同步周测卷八
生物学(苏教题·5WX] 必修1 第2页(共8页)
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7. 如图表示光合色素纸层析的实验结果,下列相关叙述精误的是
B.显学镜下可观察别该结构的内外两层膜结构
A.研磨时加人CaCO.能避免叶绿素被破坏
C.在该结构中,氧气是在其内部的基质中生成的
B.层析死是有机滚剂,可使用无水乙,醇代梦层析液
D.在该结构的内膜上,可以分离得到合成葡葡糖的
C.菜流纸条上蓝绿色的色素带最宽
裁
11.希尔反应是探索光合作用原理过程中的一个重要实验,其基本过程是在离体的叶绿体
D.迎富不含时绿素上
悬液(悬浮液中有H0.没有(C0)中加人氧化型DC1P(2.6一二氢酸航).光照下
8.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜:然后利用如图装置进行实验,该实验不能用干
释放O,产生的电子和H可使氛化型DCIP由蓝色转变为无色,下列短述错误的是
验试
A.希尔反应能够说明产物量气中的0全摇来自干水
△
。
B.氧化型ICIP在反应中的作用相当于时绿体中的NADP
2部
C.希尔反应模拟了叶绿体光反应阶段的部分变化
初-
_
叫一
D.希尔反应说明水的光解释数0.的过程可以单熟进行
1无霞
12.科学家注小球藻培着潦中通AC0后,分则给予小球藻不同时间的明,检测放射性
A.光合作用严生O
物质的分布情况,结果如表所示
实验期 充时间/s
B. 光合作用暑要C0
故性物分布
2
C.合作用需要是
大量3酸甘泊酸(三&化合物)
,
20
D.亮合作用要叶绿体
多融化类
6i
9.经基乙酸可作为合成多种有机物的题料,研究人员构建了一种非天&的C0.转化循环
除上述多神酸化类外,还有短基酸,有机酸等
(CETC日循环)途径,高效地将C0.转化为经基乙酸,并利用该途径研制出能合成轻基
限据上述实验结果分析,下列叙述精误的是
乙酸的人叶绿体(如图所示) 下驾分听最谈的是
A.本实拉科用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
P
B. 每组实验照光后需对小球藻进行处理使失活,才能测定放射性物质的分布
__A
C.CO.进人叶绿体后,最初形成的主要物质是多种酸化糖类
体
_Pi
的体
D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括数基酸,有机酸等
。
二、多项选择题:本题共1小题,每小题5分,共20分。每小题