9.3环境污染的防治-2023-2024学年九年级下册化学同步练习（沪教版）

环境污染的防治 一．选择题（共15小题） 1．学习化学的目的是用化学知识解决生活中的问题，下列说法或做法不正确的是（　　） A．推广大量使用农药、化肥，以提高农作物产量 B．燃气泄漏时关闭阀门，开窗通风 C．在塑料大棚增加二氧化碳，促进植物光合作用 D．为防止森林大火蔓延，可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物 2．下列知识归纳，完全正确的是（　　） A．能量变化 B．环境保护 ①电解水是将电能转化成化学能 ②在化学反应中只有燃烧才能放出热量 ①合理施用化肥和农药 ②重复使用塑料袋和塑料盒 C．数字含义 D．资源节约 ①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷 ②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子 ①废旧金属回收利用 ②实验后用剩药品放回原瓶 A．A B．B C．C D．D 3．化学与人类的生活、生产关系密切。下列相关说法正确的是（　　） A．加碘食盐中的碘指的是碘单质 B．焚烧废弃塑料，可减少“白色污染” C．“碳达峰”、“碳中和”的碳指的是CO2 D．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明CO2具有酸性 4．“化学助力，龙江更美”，下列说法不正确的是（　　） A．化肥、农药应大量使用提高粮食产量 B．水泥、钢材等化工产品是重要的建筑材料 C．汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料 D．经化学处理和印染的衣料色泽鲜艳 5．下列说法不正确的是（　　） A．塑料降解，减少污染 B．明矾净水，杀菌消毒 C．垃圾回收，资源再生 D．铁锅烹调，预防贫血 6．“化学助力，龙江更美！”下列说法错误的是（　　） A．树木上涂含硫磺粉的石灰浆 B．用铝合金做地铁车体材料 C．在铁质的栏杆表面喷漆来防锈 D．农业上大量使用农药和化肥以保证粮食产量 7．化学与生活息息相关。下列有关说法错误的是（　　） A．软水和硬水可用肥皂水区分 B．糖类和油脂能为人体提供能量 C．电解水证明是水由氢气和氧气组成 D．回收废弃塑料可以节约资源 8．能源与资源的合理利用是人类社会持续良性发展的重要基础。下列说法正确的是（　　） A．地球约70%被“江河湖海”覆盖，是个“水球”，淡水资源极其丰富 B．为实现“碳达峰”，减缓温室效应，尽快普及可燃冰、乙醇汽油等能源的使用 C．地球能提供的金属资源是有限的、不可再生的，应回收再利用废旧金属制品 D．粮食的需求日益增加而耕地是有限的，应大量使用化肥，以增加粮食产量 9．化学与生产、生活、环保等密切相关。下列有关说法错误的是（　　） A．电池可将化学能转化为电能 B．食用新鲜的蔬菜、水果可补充维生素 C．用布袋代替塑料袋，可减少“白色污染” D．老年人发生骨质疏松是因为铁元素的摄入量过低 10．2022年北京冬奥会和冬残奥会通过科技助力“碳中和”，体现绿色环保理念。下列说法错误的是（　　） A．火炬“飞扬”采用氢气为燃料，体现“绿色低碳”的发展理念 B．冬奥会使用的餐具均由可降解新材料制成，不能有效减少白色污染 C．冬奥会采用二氧化碳跨临界直冷制冰代替氟利昂等制冷剂，具备绿色环保、来源广泛等优点 D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 11．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的一组是（　　） A 物质使用与安全常识 B 元素与人体健康 点燃可燃性气体之前—检验纯度 汽车在加油站加油—严禁烟火 冬天用燃煤炉子取暖—注意通风 缺铁—会引起贫血 缺碘—会引起甲状腺肿大 缺氟—易产生龋齿 C 生活中常见物质的鉴别 D 环境保护与资源利用 黄铜和黄金—观察颜色 棉线和羊毛线—灼烧，闻气味 白酒和白醋—闻气味 减少使用塑料袋—减缓白色污染 推广使用压缩天然气作燃料—污染小 回收利用废旧金属—节约金属资源 A．A B．B C．C D．D 12．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（　　） A．化学与能源 B．环保与安全 ①煤、石油、天然气都是可再生能源 ②太阳能、风能和氢能都属于新能源 ①大量使用一次性塑料餐具更安全、更环保 ②家庭可用高温蒸煮的方法对厨房餐具消毒 C．元素与健康 D．检验与鉴别 ①人体缺锌会使儿童发育停滞，智力低下 ②人体适当补充铁元素可预防骨质疏松 ①用加碘盐不能检验土豆片中是否含有淀粉 ②用灼烧闻气味的方法可以鉴别棉线与羊毛线 A．A B．B C．C D．D 13．夏季，人们喜欢饮用汽水解暑。如图是家庭自制汽水所用原料，制成的汽水存放在冰箱，饮用汽水后会打嗝。有关说法正确的是（　　） A．制汽水所用原料都属于无机化合物 B．空腹大量饮用汽水不会影响胃液的pH C．丢弃用过的塑料瓶不会造成环境污染 D．饮用后打嗝与气体溶解度受温度的影响有关 14．下列生活中做法错误的是（　　）