2023-2024高二下学期物理---（2019人教版）同步课时精练（十）3.1功、热和内能的改变（后附解析）

同步课时精练（十）3.1 功、热和内能的改变（后附解析） 一、多选题 1．下列所述现象中属于利用热传导的方式来传热的是（　　） A．冬天，用手去拿室外的铁块，手感到冷 B．夏天，开空调后一段时间整个房间内温度降低 C．在地面上晒小麦 D．冬天，用暖水袋暖手 2．有关对热学的基础知识理解正确的是　　 A．液体表面张力的方向与液面平行并指向液体内部 B．热的物体把温度传递给冷的物体，最终达到相同温度 C．当某一密闭容器自由下落时，容器中的气体压强不会为零 D．空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近同温度水的饱和汽压，水就停止蒸发 E．在“用油膜法测分子直径”的实验中，作出了把油膜视为单分子层、忽略油酸分子间的间距并把油酸分子视为球形这三方面的近似处理 3．下列说法正确的是（　　） A．对于一定质量的理想气体，体积不变时，温度越高，气体的压强就越大 B．在毛细现象中，毛细管中的液面有的升高，有的降低，这与液体的种类和毛细管的材质有关 C．布朗运动就是液体分子的热运动 D．水中所含的分子数目和地球上的人口总数差不多 E．做功和热传递在改变物体内能上是等效的 二、单选题 4．热传递的实质是（    ） A．内能多的物体把热量传递给内能少的物体 B．热量多的物体把热量传递给热量少的物体 C．高温物体把热量传递给低温物体 D．质量大的物体把热量传递给质量小的物体 5．关于物体的内能和热量，下列说法中正确的有（　　） A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等 D．在热传递过程中，热量从高温物体传递到低温物体，直到两物体的温度相同为止 6．关于内能，下列说法正确的是 A．物体的内能包括物体运动的动能 B．0℃C的水结冰过程中温度不变，内能减小 C．提起重物，因为提力做正功，所以物体内能增大 D．摩擦冰块使其融化是采用热传递的方式改变物体的内能 7．关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度升高时，一定吸收热量 B．物体沿斜面下滑时，内能将增大 C．物体沿斜面匀速下滑时，内能可能增大 D．内能总是从高温物体传递给低温物体，当内能相等时传热停止 8．下列说法中正确的是 （    ） A．做功和热传递是改变物体内能的两种不同的物理过程 B．做功和热传递在改变物体内能上是等效的，因此对物体做功就是对物体传热 C．热量是热传递过程中，内能大的物体向内能小的物体或物体内能大的部分向内能小的部分转移的内能大小的量度 D．高温物体具有的热量多，低温物体具有的热量少 9．如图所示，绝热气缸中间用固定栓将可无摩擦移动的绝热隔板固定，隔板质量不计，左、右两室分别充有一定量的氢气和氧气（均视为理想气体），初始时，两室气体的温度相等，氢气的压强大于氧气的压强，松开固定栓直至系统重新达到平衡，下列说法正确的是（　　） A．初始时氢分子的平均动能大于氧分子的平均动能 B．系统重新达到平衡时，氢气的内能比初始时的小 C．系统重新达到平衡时，两者温度相同，等于初始值 D．松开固定栓直至系统重新达到平衡的过程中有热量从氧气传递到氢气 10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ 　） A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用做功的原理改变内能 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 11．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是 （　　） A．甲的比热容大，是水 B．甲的比热容大，是煤油 C．乙的比热容大，是水 D．乙的比热容大，是煤油 12．0℃的水和0℃的冰相比较，以下叙述中正确的是（　　） A．水分子的平均动能大于冰分子的平均动能 B．水分子的势能比冰分子的势能大 C．1g0℃的水与1g0℃的冰的内能相同 D．1g0℃的水与1g0℃的冰共同升高1℃，它们内能变化相同 三、解答题 13．判断下列过程中改变物体内能的方式。 （1）用锯子锯木料时锯条温度升高。 （2）阳光照在物体上，物体温度升高。 14．气体在绝热膨胀时它的温度会怎样变化？气体在绝热压缩时它的温度会怎样变化？为什么会发生这样的变化？请分别举一个绝热膨胀和绝热压缩时温度变化的实例。 15．在下图焦耳的两个实验中，各是什么形式的能转化为系统的内能？ 参考答案： 1．AD 解析：AD．冬天，室外铁块温度低，手温度高，用手拿铁块时，手上的热量直接通过热传导的方式传到铁块上。用暖水袋暖手，道理同上，故AD正确； B．开空调后整个房间内温度降低，是空气通过对流的方式使热空气降温，故B错误。 C．晒小麦是依靠太阳热辐射来吸收热量的