2024年浙江省中考科学总复习 课件 第24课时　电和磁

第二篇　物质科学（一） 第24课时　电和磁 一、简单磁现象 知识点1　磁现象 1.具有吸引铁、钴、镍等物质的性质称为 　磁性　⁠。具有磁性的物体叫 　磁体　⁠。 2.磁体中各部分磁性强弱不同，两端磁性最强，称为磁极。磁极分为 　N　⁠极和 　S　⁠极。 3.磁极相互作用的规律：同名磁极互相 　排斥　⁠，异名磁极互相 　吸引　⁠。 磁性 磁体 N S 排斥 吸引 课前预热　 4.磁化是指使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 注：一个永磁体分成多个部分后，每一部分仍存在N与S两个磁极。 1.（2023·温州）如图为某款玻璃清洁器，由两块各含磁铁的清洁片构成。使用时，两块清洁片总是隔着玻璃合在一起移动，这是因为（　B　） A.异名磁极相互排斥 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.同名磁极相互吸引 B 知识点2　磁场 1.磁体周围存在磁场，磁场是一种看不见，而又摸不着的特殊 　物质　⁠。 2.基本性质：它对放入其中的磁体产生 　磁力　⁠的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。 3.方向：磁场具有方向性。将一个小磁针放入磁场中任何一点，小磁针 　北极　⁠所指的方向就是该点磁场的方向。 物质 磁力 北极 4.磁感线：磁感线是用来描述磁场强弱、方向的一种科学模型。任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致。 5.磁感线的方向：磁体周围的磁感线总是从磁体的 　北　⁠极出来，回到磁体的 　南　⁠极。 6.磁感线的 　疏密　⁠表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。 注意：磁场是一种实际存在的物质，而磁感线是人为 　假想　⁠的，实际并不存在。 北 南 疏密 假想 7.条形磁铁、蹄形磁铁周围的磁感线 8.地磁场：地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场。小磁针总是指南北是因为受到地磁场的作用。地磁场的北极在地理  　南　⁠极附近，地磁场的南极在地理 　北　⁠极附近。 南 北 2.（2023·台州）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是（　A　） A 3.（2022·杭州）如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是（　A　） A.甲一定水平向左，乙一定水平向右 B.甲水平向右，乙无法确定 C.甲水平向左，乙无法确定 D.甲、乙均无法确定 D 二、电流的磁场 知识点3　通电导体周围的磁场 1.奥斯特实验：小磁针在通电导线的周围发生偏转，称为电流的  　磁　⁠效应。奥斯特实验表明电流周围存在磁场，且产生的磁场方向与 　电流　⁠方向有关。 磁 电流 2.通电直导线周围的磁场是以导线上各点为中心的同心圆。越靠近导线，磁感线越 　密集　⁠。磁场方向随着电流方向的改变而改变。 密集 3.通电螺线管的磁场和 　条　⁠形磁体的磁场相似，其两端的极性跟 　电流　⁠方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。判断方法：右手四指沿着电流方向握住螺线管，与四指垂直的大拇指指向N极。 条 电流 知识点4　电磁铁 1.电磁铁是带有铁芯的通电螺线管，由线圈和铁芯两部分组成的。 2.原理：当在通电螺线管内部插入铁芯后，铁芯被通电螺线管的磁场 　磁化　⁠。磁化后的铁芯也变成了一个磁体，这样由于两个磁场互相叠加，从而使螺线管的磁性大大增强。 3.优点：磁性有无由 　通断电　⁠来控制，磁场方向由 　电流方 向　⁠来控制，磁性强弱由 　电流大小　⁠、线圈匝数来控制。 4.应用：电话、电磁继电器等。 磁化 通断电 电流方 向 电流大小 知识点5　电磁继电器 1.电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和动触点。 2.应用：用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。如图所示是一个利用电磁继电器来控制电动机的电路。电源E1、电磁铁线圈、电阻R、开关S1组成控制电路；电源E2、电动机⁠ ⁠、开关S2和触点开关S组成工作电路。闭合S1时，电磁铁线圈中有电流通过，电磁铁有磁性，将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；断开S1时，电磁铁线圈中失去电流，电磁铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断开，电动机停止运转。 4.（2023·杭州）按如图所示电路进行实验，将滑动变阻器的滑片从右向左移动，电磁铁吸引的大头针枚数增多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（　A　） A.电流的大小 B.电流的方向 C.线圈的匝数 D.铁芯的粗细 A 5.（2023·宁波）如图所示是小宁设计的水位自动控制电路，其中工作电路由指示灯L、电动机⁠ ⁠等元件组成，由家庭电路供电；控制电路中，金属板A、B置于水箱中不同位置，水箱中的