1.《沁园春•长沙 》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

沁园春 长沙 年 级:高一 学 科:高中语文(统编版) 沁园春 词 1、词,兴于唐,盛于宋,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐的,后来才逐渐与音乐分离,成为诗的别体,因此又称为“诗余”。因句子长短不一,又称“长短句”。 2、“词有定格,句有定数”,词的格式的名称,即“词牌”。词分上下两段,一段即一“片”或一“阕”。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内,中调在59至90字,长调在91字以上。 图片来源:课本扫描,自摄 2 《沁园春 长沙》创作于1925年晚秋,是毛泽东离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。 其时,作者面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首词。 长沙 创作背景 3 任务一:诵读全词,体悟情感 用一个词来概括这首词的情感基调 豪迈奔放 昂扬奋发 …… 结合学习提示,概括情感 4 这首词写了什么? 情感有什么样的特点? 作者用什么样的方法表达情感? 任务一:诵读全词,体悟情感 视频来源:中国文艺https://tv.cctv.com/2018/05/12/VIDE6zFbg7uBZox8DPY88T0T180512.shtml 5 内容 上阙:长沙秋景的描绘(写景为主) 下阙:青年时代的回忆(抒情为主) 情感 特点:多层次的、变化发展的 基调:激情慷慨 抒情方式 借景抒情 沁园春 长沙 6 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 写景的时间与地点 独立:遗世独立、独立的思想与人格…… 任务二:赏湘江景 图片来源:WPS图片库 7 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 写景的时间与地点 写景的范围与内容 活动一:景物分类 8 活动一:景物分类 例:按景别/视角 万山红遍,层林尽染——远 漫江碧透,百舸争流——近 鹰击长空——高 鱼翔浅底——低 静景 动景 写景技巧:鲜明的色彩;远近高低的视角变换;动景与静景的交错描绘。 壮丽开阔、 生机勃勃的 湘江秋景图 9 * 古代诗词中常见的写景手法 1.四个结合: 动静结合(以动衬静)、虚实结合、正侧结合、点面结合; 2.三个角度: 观察的角度(远近高低俯仰);感知的角度(视、听、嗅、味、触或通感);描绘的角度(形、声、色); 3.四种手法:对比、衬托(正、反、烘托)、白描、渲染; 4.五种修辞:比喻、拟人、夸张、借代、意象叠加…… 10 * 练习——判断诗歌中景物描写的角度 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ——辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》 “明月别枝”为视觉描写;“鸣蝉”“蛙声”为听觉描写;“稻花香”为嗅觉描写。诗人通过不同感官的结合,展示了夜行黄沙道中生机勃勃的农村田园风光,寄托了自己对和平宁静田园生活的喜爱与向往之情。 11 * 练习——判断诗歌中景物描写的角度 暧暧( i)远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 ——《归园田居》(其一) “远人村”“ 墟里烟”为静态描写,“鸡鸣”“狗吠”为动态描写,动静结合,描绘出了和平宁静充满生机的田园生活画面。 12 * 练习——判断诗歌中景物描写的角度 已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。 ——白居易的《夜雪》 “衾枕冷”“窗户明”“折竹声”等侧面表现雪大; “夜深知雪重”为正面描写雪大。 13 万山红遍,层林尽染——远 漫江碧透,百舸争流——近 鹰击长空——高 鱼翔浅底——低 壮丽开阔、 生机勃勃的 湘江秋景图 活动二:找出景物描写中 你觉得用的最妙的字 静景 动景 写诗讲究炼句、炼词、炼字。简单说就是写作时反复斟酌、锤炼、推敲语句,使之精确简洁,生动传神,为诗文增色。 唐朝诗人贾岛,骑驴外出,在路上一面走,一面作诗,其中有两句是:“鸟宿池边树,僧推月下门”,贾岛反复地吟诵这两句诗,还用手做着推敲的姿势,是“推门”好,还是“敲门”好,一时定不下来,此时,韩愈经过那里,但是贾岛仍然在低着头吟诗,不觉一头撞到了韩愈的仪仗队里,公差将把贾岛从驴背上拽下,推到韩愈面前,贾岛只好把作诗的事讲出,韩愈听后不仅没有责备贾岛,反而笑着对贾岛说还是”敲“字好。 14 活动二:找出景物描写中 你觉得用的最妙的字 “染”:比喻、夸张,写出秋色之深。 “击”:显示出雄鹰展翅奋发、搏击长天的强劲力量。 “争”:既写船,又写人,写出了人的奋发向上的精神面貌。 “翔”:写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快,像在天空中飞翔一样。 写诗技巧:炼字,即根据内容和意境的需要