2024年浙江省中考科学（浙教版）二轮专题复习：电路探秘

专题　电路探秘 ⁠ 考点一　电路设计与故障分析 1. 某学校科学兴趣小组开展研究性学习时，设计了监测空气中的PM2.5细颗粒物浓度的四个电路图，其中R是气敏电阻，阻值随PM2.5浓度增大而减小，R0是定值电阻。现要求PM2.5浓度越大，电表的示数就越大，下列符合要求的电路图是（　B　） A B C D B 2. 王瑞同学按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。为寻找电路故障，他用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化。由此可以推断（　A　） 第2题 A ① L1可能短路。 ② L2可能开路。 ③ L1短路同时L2开路。 ④ 检测导线一定开路。 A. 只有④正确 B. 只有①②正确 C. 只有③④正确 D. 只有①②④正确 考点二　串、并联电路中电流与电压的规律 3. 如图所示，电源电压保持不变，电阻R1＞R2，闭合开关，电压表V1和V2的示数分别为U1和U2，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，则下列关系中正确的是（　B　） A. U1＝U2，I1＜I2 B. U1＝U2，I1＞I2 C. U1＞U2，I1＝I2 D. U1＜U2，I1＝I2 第3题 B 4. 图中电源电压保持不变，当S1、S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S1闭合S2断开时，电压表示数为3V；那么电源电压是 　4.5　⁠V，当S1、S2都断开时，L1两端的电压是 　3　⁠V，L2两端的电压是 　1.5　⁠V。  第4题 4.5　 3　 1.5　 考点三　导体电阻及影响电阻大小的因素 5. 对于公式I＝的理解∶① 导体的电阻是导体本身的一种性质；② 导体两端电压为0，通过导体的电流为0，但电阻不为0；③ 导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流的变化无关；④ 导体电阻在大小上等于导体两端电压与通过导体电流的比值。其中正确的是（　D　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ D 6. （2022·温州鹿城校级模拟）在“探究影响导体电阻的因素”实验中，电阻丝A、B的长度和横截面积相同，材料不同；电阻丝A、C的材料和横截面积相同，A的长度大于C。实验电路如图甲所示，用电阻丝A、B进行实验，N点固定，M点是金属丝上可以左右移动的点，NM两点间距离用X表示。在实验过程中，用电压表测出NM两点间的电压，绘出电压U随距离X变化的关系如图丙所示。 （1） 闭合开关，电流表的指针如图乙所示，示数为 　0.5A　⁠。  0.5A　 第6题 （2） 在实验过程中，电压表示数U随NM间的距离X的变化关系为图丙中的实线Oab，我们可得出电阻丝A比电阻丝B的阻值大，请根据图丙写出支持该结论的证据∶ 　NM间的距离X的变化相同时，Oa段的电压变化量要大于ab段的电压变化量，由于电路中的电流不变，根据R＝可知，Oa段的电阻大　⁠。  NM间的距离X的变化相同时，Oa段的电压变化量要大于ab段的电压变化 量，由于电路中的电流不变，根据R＝可知，Oa段的电阻大　 （3） 图丙中，a点表示滑片移到两电阻丝的交接处，若将电阻丝A更换成长度比它短的电阻丝C重新进行实验，则a点可能会向图丙中 　③　⁠（填序号）方向移动。  ③　 考点四　电流与电压、电阻之间的关系 7. 如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω　1A”。实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择的两个电阻是（　C　） A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω 第7题 C 8. （2021·衢州）小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。 第8题 （1） 图中M、N之间应连入 　定值电阻　⁠（填“定值电阻”或“小灯泡”）。  （2） 图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，则当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器两端的电压 　变小　⁠（填变化情况）。  定值电阻　 变小　 考点五　电阻的测量 9. （2022·温州乐清模拟）小乐用“伏安法”测量三个未知电阻Ra、Rb和Rc的阻值大小。 （1） 实验前，采用图甲方式连接电路。闭合开关后，观察到电压表指针向右偏转，电流表指针向左偏转。你认为他应该进行的改正操作是 　断开开关，将电流表正、负接线对调，重新接入电路　⁠。  断开开关，将电流表 正、负接线对调，重新接入电路　 （2） 实验中，观察到某次电压表示数如图乙所示，则电压为 　2.2　⁠伏。  （3） 实验后，将三个电阻分别进行多次测量求平均值，并把结果