第六课《小小鲤鱼粉红腮》（教案）-2023-2024学年花城版音乐四年级上册

花城版小学音乐四年级上 第六课《小小鲤鱼粉红腮》教学设计 课题名 歌曲《小小鲤鱼粉红腮》 教材分析 以图画作为切入点，把图画 与民间习俗联系在一起。学习民歌，了解地方方言，倡导学生热爱祖国，赞美劳动人民，感受美好生活的诗情画意。 学情分析 四年级学生，有一定的知识积累和理解能力。本课程以围绕如何学唱民歌，了解民歌特点，通过聆听、对比、获得音乐相关文化知识。让学生更好的了解祖国的文化。 教学目标 1、 了解学习我国丰富多彩的民歌，理解音乐文化的多样性。 2、 感受不同地域民歌的特点，熟悉并热爱祖国的音乐文化。 3、 激发学生对民歌的学习兴趣，并愿意在课下聆听，学唱不同地区的民歌。 教学重点 掌握复杂节奏，唱准每个音。 教学难点 一字多音，方言演唱。 教学方法 钢琴伴奏教唱 教学准备 教师准备：钢琴，课件 学生准备：书籍 教学过程 一、新课导入 1.看看鲤鱼 教师：同学们，我们先来看一张图片。大家能说一说这是什么鱼吗？ 学生回答。 教师：“鲤”为“利”的谐音，故称鲤鱼为“元宝鱼”。在民间鲤鱼也是一种吉利的象征。今天我们就一起来学习一首来自江南水乡的民歌《小小鲤鱼粉红腮》。 2、播放音乐、板书。 二、学习新课 1、歌曲聆听 请同学们拿起课本、听一遍歌曲唱的是什么？ 鲤鱼，江苏民歌《小小鲤鱼粉红腮》，一听歌曲的名字就非常的美。 我们再来听一听，歌曲是几拍子的，速度和情绪又是怎样的呢？ 歌曲速度虽然稍慢、但曲调活泼欢快、活灵活现的表现出小鲤鱼可爱的模样。 2、音乐特点 我们一起看看这首歌的音乐特点有哪些。 3、装饰音 是用来装饰主要音符的特殊记号和小音符，它们丰富旋律的表现力，起着修饰和润色曲调的作用，对于塑造音乐形象十分重要。装饰音的时值计算在所装饰的音或前一音的时值内。 学唱装饰音 4、 总结江苏民歌的特点 5、 对比歌曲与湖南民歌《浏阳河》的区别。 三、歌曲欣赏 1、《黄河船夫曲》作为一首劳动号子，这首民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。 2、介绍陕西民歌的分类 陕西民歌是历代劳动人民在生产实践和社会实践中，在各种艺术形式不断地相互影响、融合创造、发展、流传下来的。一般可以根据地域及艺术特点将陕西民歌分为陕北民歌、陕南民歌和关中民歌。各种地区的民歌或豪放奔放，或婉转柔美，构成了陕西丰富的民间艺术。 四、知识拓展 黄河黄河是中华民族的摇篮，大家对黄河了解多少呢？请将自己查找到的 有关黄河的资料，在课堂上向同学们做个介绍。 五、课堂小结： 经过这几次课的学习我们了解了很多地方的民歌，请大家说一说你最喜欢哪个地方的民歌吧。 板书设计 《小小鲤鱼粉红腮》 课后作业 （复习歌曲） 教学反思 亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。 不足：可适当增加一些关于黄河的音乐，和同学们一起回顾。 教学建议：模仿民歌的声腔。 学科网（北京）股份有限公司 $$