3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 第二单元 理解权利义务 第二框 依法行使权利 宝安区初中道德与法治教学资源 一、课堂导入 他只有18岁； 他的职业是一名军人； 他驻扎在祖国的西部边陲喀喇昆仑高原； “清澈的爱，只为中国！”是他的战斗口号； 他是这个时代最可爱的人； 他是谁？ 2021年7月15日，被告人李某在新疆和田地区皮山县赛图拉镇康西瓦烈士陵园内，先是踩踏刻有烈士陵园名称的石碑底座，斜倚碑身摆拍后，又到陈祥榕烈士墓前，满脸嬉笑脚踩墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈士墓碑再次摆拍。 思考：对于李某的言行，有人说这是他的言论自由权。你是如何看待上述的说法？ 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 二、新课学习 —— 探究：行使权利有界限 经依法公开开庭审理，皮山县人民法院作出一审判决，认定被告人李某侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。         《中华人民共和国英雄烈士保护法》第22条规定: 禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。对于公然侮辱诋毁英雄烈士事迹和精神的行为,必将受到法律的制裁。 核心素养目标 道德修养：理解并认同任何权利的行使都是有界限和守程序的； 健全人格：增强依法维护合法权利的能力，学会健康生活； 责任意识：逐步增强权利意识，正确行使权利和依法维护权利，提升责任担当素养； 法治观念：增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 重点:行使权利有界限； 难点:维护权利守程序。 自主学习 课件展示：认真阅读课本P43-46找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1、公民怎样依法行使权利？ 2、公民怎样依法维护权利？ 探究一 公民怎样依法行使权利 2023年2月2日，江西省、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会，通报胡某宇事件调查情况。 思考：从依法行使权利的角度分析：造谣者为何受到处罚？ ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 谣言一：胡鑫宇血型是珍稀的“熊猫血” 真相：胡鑫宇血型是普通的O型血，并非网传的Rh阴性血（俗称熊猫血）谣言四：胡鑫宇被割走器官做器官移植 真相：经法医检验，证明胡鑫宇全部器官在位，并无缺失。 谣言五：胡鑫宇被光头老师杀害 真相：胡鑫宇家属早已辟谣：“后山发现带血衣被”等均为谣言。 谣言六：学校化粪池发现尸骨、有人毁尸灭迹 真相：随着胡鑫宇尸体被找到，这个谣言不攻自破。 打击制造胡鑫宇事件谣言者： 探究一 公民怎样依法行使权利 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等； 任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！你管不着！ 这是真正的在行使自由和权利吗？为什么？ ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 美国两天叫不得超过半小时，否则就罚款。 他们将要实施的行为， 受法律 的保护吗？ 《中华人民共和国集会游行示威法》 举行集会、游行、示威必须依法向主管机关提出申请并获得许可；应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线等事项进行。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围） ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （行使权利有要求） ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（行使权利守程序）P44 限制即为保护，界限带来自由。 笔记： 原因： 有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 要求： 树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 二、维护权利守程序 要点归纳 和解、调解、仲裁、诉讼。 方式： 阅读教材44-46页，小组交流，绘制维权方式的“思维导图”（提示：如可从含义、特点、依据、适用范围、维护过程等等方面来归纳绘制），并以小组为单位进行展示。 大显身手 学生活动 群学要求：1、小组围拢，动作迅