3.1.1重力 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

重力与弹力 学习目标 1、知道什么是重力。 2、知道什么是重心以及如何找到重心。 3、知道力的图示与力的示意图的区别。 新知导入 在生活中有许多常见的现象，这些现象都包含有一定的科学道理。 苹果为什么会落向地面？ 衣服上的水为什么会向下滴落？ 新知讲解 一、重力 定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力，叫作重力，符号G。 单位：“牛顿”，简称“牛”，符号用“N”表示。 方向：竖直向下。 重力的方向总是竖直向下的，不能说垂直向下。 G G 新知讲解 二、物体受到的重力G与物体质量m的关系是：G＝mg （1）g是自由落体加速度。 （2）g的单位：m/s2 ，N/kg 1 N/kg＝ 1m/s2 地球上一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球。 物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小、是否接触都无关。 自由落体运动 新知引入 G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 一根杆所受重力的示意图如何画? 等效替代 新知讲解 三、重心 一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点， 这一点叫作物体的重心。 重心 G 重心可以看作是物体所受重力的作用点。 新知讲解 （1）质量均匀分布的物体，重心的位置跟物体的形状有关。 形状规则的均匀物体的重心 c c c 质量分布均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。 新知讲解 （2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。 c c G G 质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用二力平衡的知识通过实验来确定形状不规则物体的重心位置。 新知讲解 Ａ Ｂ A B C D E 悬挂法: 视频讲解 不规则物体重心视频 新知讲解 o 支撑法： 新知引入 重心的位置一定在物体上吗？ 物体的重心应该在哪？ 新知讲解 重心的位置可以不在物体上。 在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变。 随堂练习 例：关于重力与重心，下列说法正确的是(　　)A．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B．规则物体的重心一定在其几何中心C．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D．重心是物体内各部分所受重力的等效作用点 D CD 例：（多选）关于重力的说法，正确的是 ( ) A. 重力就是地球对物体的吸引力 B．只有静止的物体才受到重力 C．同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力 D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 新知讲解 四、力的表示方法 （1）力的图示 有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点。这种表示力的方法，叫作力的图示。 2N c G 如图为力的图示：球所受的重力大小为6N，方向竖直向下。 新知讲解 画力的图示步骤： ①选定标度→用某一长度的线段表示一定大小的力。 ②画线段→从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度。 ③标方向→在线段的末端标出箭头，表示方向。 新知讲解 （2）力的示意图 从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长度合适的线段，并在末端画出箭头。 画力的示意图步骤： ①从作用点开始沿力的方向画一适当长度的线段。 ②在线段的末端标出箭头，表示方向。 当堂训练 如图所示，静止的木块对桌面的压力为6 N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体，并画出木块所受重力和支持力的示意图。 课堂总结 1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力。 2、重力与质量的关系：表达式：G＝mg 3、重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可 以认为各部分受到的重力作用集中于一点， 这一点叫作物体的重心。 4、力的图示、力的示意图 课堂练习 1．关于物体的重心，下列说法中正确的是( ) A．物体的重心就是物体上最重的点 B．重心是物体各部分所受重力作用的集中点，也就是合力的作用点 C．物体的重心可以不在这个物体上，但有规则形状的均匀物体的重心就一定在物体上 D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 B 课堂练习 2.关于重力，以下说法正确的是(　　) A．重力的方向总是垂直于接触面向下的 B．把处在空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小 C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力 D．同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等 D 课堂练习 3.如图3-1-3所示.一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会 ( ) A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高 D 课堂练习 4.一质量为60 kg的人，在地球表面受重力为588 N，月球表