3.5光线与视觉 课件-2023-2024学年科学五年级下册湘科版

教学课件 湘科版五年级下册 光线与视觉 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们的视觉是怎样形成的？ 物体发出或反射的光通过晶状体后形成了物体的影像，经过大脑加工后产生了视觉。 晶状体 2.新课教学 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 暗盒辨字 任 务 用自制的暗盒研究光线强弱与视觉的关系。 自制暗盒 遮光板 注意安全！ 通光孔 观察孔 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 动手实验 一人左手拿着手电筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制进入暗盒中光的强弱。另一人通过观察孔看里面的字。 能看清楚里面写的什么字吗？ 用遮光板控制进入暗盒中光的强弱…… 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 通过实验，你们有什么发现？这个暗盒实验说明了什么？ 光线过强时，我们看不清里面的文字，感觉刺眼； 光线充足且适量时，我们能看清里面的文字，眼睛没有不舒服的感觉； 光线很弱时，我们看不清里面的文字，眼睛有不舒服的感觉； 完全没有光时，我们完全看不见里面的文字。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 来自光源的光或者来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。人的视觉与光的强弱有关系。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们看到非光源物体的颜色与它反射的光线有什么关系？ 暗盒辨色 任 务 用自制的暗盒研究反射光与物体颜色的关系。 设 计 分组制订实验计划。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 第3小组 关于颜色与反射光线的研究计划 我们的问题：物体的颜色与它反射的光线有什么关系？ 我们的猜想：物体只反射和它颜色一样的光，其他的光都被物体吸收了。 实验需要的材料：分别能发出白光、红光、绿光、蓝光的4支手电筒，暗盒，白纸、红纸、绿纸、蓝纸、黑纸。 我们的实验方案： 1.暗盒中放入白纸，分别用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。 2.暗盒中放入黑纸，再用不同色光的手电筒试…… 3.暗盒中放入红纸，用红光手电筒照射，再改用其他色光的手电筒试…… 4.分别换绿纸、蓝纸放入暗盒，用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 结论:我们看到非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。 物体的颜色 黑色的物体会吸收所有色光，几乎没有反射光进入我们的眼睛，所以它看上去呈黑色；白色物体会反射所有色光，所以它看上去呈白色；其他颜色的物体只反射与其颜色相同的光，所以我们看到了绿色的树叶、五颜六色的花。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 试一试，用红光照射蓝纸，我们看到的纸张是什么颜色？ 如果用红光照蓝色物体，蓝色物体只能反射蓝光，红光被吸收，没有光进入我们的眼睛，所以我们感觉它呈黑色。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 激光与气球 用不同颜色的激光笔照射不同颜色的气球，气球会爆吗？ 先猜一猜，再看一看。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 激光不能照射眼睛，戴好护目镜。 试着解释看到的现象。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 激光具有较强且集中的能量。用激光笔照射与其同色的气球时，激光被反射，不容易爆炸，反之容易爆炸。 白色几乎全被反射，不容易爆炸；黑色几乎全被吸收，容易爆炸。 3.典型习题 1.非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。 （ ） 2.黑色物体反射所有色光。 （ ） 3.白色物体吸收所有色光。 （ ） 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 判断题 √ √ √ 4.课堂小结 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 今天这节课我们探究了暗盒辨字,学习到了来自光源的光或者来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。人的视觉与光的强弱有关系。我们还继续研究了暗盒辨色,学习到了我们看到非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。 5.课外延伸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 课外延伸 看花了眼 当我们来到琳琅满目的商店中挑选商品时，常常会说：“都看花眼了！” 为什么会看花了眼呢？这里面有一