专题04 修辞（讲）-【中职专用】备战2024年对口招生单独考试语文二轮复习专项突破（内蒙古适用）

课堂小结 专题04 修辞 备战2024年对口招生单独考试语文二轮复习专项突破（内蒙古适用） 2024年二轮专项突破 复习指南 一、修辞在《语文考试指导纲要考纲》中的要求:能正确理解并运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、反语、对偶、设问、反问),并领会它们在具体语言环境中的表达作用。考试题型为选择题。 2024年二轮专项突破 知识盘点 1.比喻 它是用某一具体、浅、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻、博喻四种形式。 (1)明喻的形式为:甲(本体)像(喻词:如、比如、似、若、犹、好像、如同、像…一样、像……似的、仿佛)乙(喻体)。例如: 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 2024年二轮专项突破 知识盘点 (2)暗喻的形式为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作、作了)乙。 例如: 远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。 (3)借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。 例如: 夕阳把胭脂抹了一河,便匆匆地落了山。 2024年二轮专项突破 知识盘点 (4)博喻:两个或两个以上的比喻连用。 比起北国的秋来,(南国的秋)正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 一个句子是不是比喻,不能单看有没有喻词。比喻的本体与喻体必须是本质不同的事物,且本体和喻体之间必须有相似点,否则不能构成比喻。以下四种情况不属于比喻。 2024年二轮专项突破 知识盘点 2.比拟 比拟是运用联想把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。比拟包括拟人和拟物(1拟人:把物当做人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情，用描写人的词来描写物。 例如: ①感时花溅泪,恨别鸟惊心。②万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 ③蜡炬成灰泪始干。 2024年二轮专项突破 知识盘点 (2)拟物:把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。 例如: 下半截身子长在水里做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。比拟的作用:感情色彩鲜明,描绘生动形象，表意丰富。 2024年二轮专项突破 知识盘点 3.借代 不直接说出要说的人或事物,而是借用与这个人或事物有密切关系的名称来替代。 例如: ①特征代本体:红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 ②具体代抽象:枪杆子里面出政权。 ③专名代泛称:我们的时代需要千千万万个雷锋。 2024年二轮专项突破 知识盘点 4.夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。夸张分扩大、缩小、超前三类。 (1)扩大夸张:穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子,那真要淹死在泪水里了，白发三千丈,缘愁似个长。 (2)缩小夸张:这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。二十五年过去,弹指一挥间。芝麻粒儿大的事,不必放在心上。 2024年二轮专项突破 知识盘点 5.反语 即通常所说的“说反话”,实际要表达的意思和字面意思是相反的。 例如: “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。 6.对偶(对仗): 对偶是把结构相同或相近的两组词或句子对称地排列在一起,以表达相关或相反内容的修辞方法。 2024年二轮专项突破 知识盘点 对偶的类型 从形式上分: 严对:星垂平野阔,月涌大江流 明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女。莲动下渔舟。 第一个特点，是句法要相同。 第二个特点,是词性要相对。 第三个特点,是不能用相同的字相对。 第四个特点,是平仄要相反。 宽对:遗忘是心的缝隙,漏掉了多少值得珍贵的昨天? 2024年二轮专项突破 知识盘点 从内容上分: 正对：上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 反对:上下句意思上相反或相对的对偶形式。 甩开膀子干活，夹紧尾巴做人。 申对(流水对),上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 欲穷千里目,更上一层楼。 对偶的作用:(1)便于吟诵,易于记忆:(2)形式工整,有音乐美(3)表意凝炼,抒情酣畅。 2024年二轮专项突破 知识盘点 7.设间 为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。设问是无疑而问，自问自答的。 例如: 这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。 设问的作用:(1)提醒注意,以引起读者的注意和思考。 (2)突出某些内容,使文章有变化，起波澜。 (3)有时出现在篇首或句首,起到承上启下的过渡作用。 2024年二轮专项突破 知识盘点 8.反间 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答，也是无疑而问,明知故问，答案寓于问句之中。 (1）用肯定形式反问表否定。 例如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗? (2)用否定形式反同表肯定。 例如:池水涟漪,莺花乱飞,谁说它不美呢? 2024年二轮专项突破