2024年中考化学一轮复习1氧气 二氧化碳的性质用途

23-24学年度九年级化学导学案 编号：51 一轮复习-1 氧气、二氧化碳的性质用途 【复习目标】 1．感受化学就在我们的身边，知道空气的组成，氧气的性质和用途 2．二氧化碳的性质和用途 3．认识化合反应、分解反应、氧化反应，并能进行区分 【复习过程】 一、回顾、预习与交流 1．空气的成分： 空气成分 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他 体积分数 0.03% 0.94% 0.03% 2．氧气 （1）物理性质：在通常状况下是无色无味的气体，比空气密度 ， 溶于水， 液态和固态的颜色为 色。 （2）化学性质：氧气是一种的化学性质 活泼的气体，在一定条件下，能跟许多物质发生反应，均能放出 ，氧化反应分为 和 。（铁生锈） （3）氧气的用途分为两大类：① ；② 。 3．二氧化碳 （1）物理性质： 的气体，密度比空气 ， 溶于水，固体CO2俗称 。 （2）化学性质：①不燃烧，一般也 ，不支持呼吸，无毒。 ②能与水反应，CO2通入紫色的石蕊试液中，紫色石蕊试液变成 色，解释变色 原因反应的化学方程式 ，H2CO3不稳定受热易分 解的化学方程式 。 ③与石灰水反应的现象是： 、化学方程式为 ； 继续通入CO2，观察到的现象是 ，化学方程式为 。 与氢氧化钠反应的化学方程式 。 ④高温下与碳反应化学方程式 。 （3）用途： 二、合作、研讨与点拨 活动一、思考并组内交流下列问题 1．镁燃烧、磷燃烧为何是白烟而非白雾？ 2．硫燃烧需要注意什么问题？你怎样来处理？ 3．铁丝能在氧气中燃烧，实验中需要注意哪些问题？火星是怎么产生的？ 4． H2、CO、CH4点燃前需要什么操作？如何区分它们？ 活动二、木炭在氧气中的燃烧 1．木炭在盛氧气的集气瓶中燃烧后的集气瓶中气体成分有哪几种情况？ 2．怎样检验CO2，怎样吸收CO2？ 3．怎样测定其中CO2的质量？设计实验？ 三、总结与反思 1．除杂（括号内为杂质）（用化学方程式表示） CO（CO2） CO2（O2） CO2（CO） 2． 二氧化碳与水反应是否一定生成碳酸？ 四、达标检测 1．下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气能支持燃烧，可以作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在含氧气的集气瓶燃烧 2．下列物质的用途既利用了物质的物理性质、又利用了物质的化学性质的是 A．用干冰作制冷剂 B．用二氧化碳作灭火剂 C．医疗上用氧气抢救病人 D．用氩气作焊接保护气 3．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫 4．对“嫦娥五号”取回样品的分析表明，月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对于制得的氧气用途分析正确的是 A．可用于供给航天员呼吸 B．可用于电气设备灭火消防 C．可用作火箭发动机的燃烧剂 D．可用作太空种植蔬菜光合作用的原料 5．下列关于空气的说法中，不正确的是 A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 6．制取CO2并进行气体体积分数测定，部分仪器和装置如下图所示。 （1）用图A中的仪器组装制取二氧化碳的发生装置，无需用到的仪器是 。 （2）实验室制取CO2的化学方程式是