模块一 项目二 任务4 启事（课件）-《文书拟写与档案管理》（高教版）同步精品课堂

同步精品课堂 模块一 文书拟写 项目二 拟写事务文书 任务4 启事 马永飞、孙大江 主编《文书拟写与档案管理》高教版 同步精品课堂 学习目标 新课引入 新课教学 师生互动 课堂练习 课堂小结 目录 学习目标 01 同步精品课堂 学习目标 熟悉和掌握启事的写法； 熟悉和掌握启事的结构、格式； 熟练、规范地撰写启事。 新课引入 02 同步精品课堂 思考题 左侧的应用文属于什么文章，他有什么样的特点？ 新课教学 03 同步精品课堂 工作任务 请你为此次征文活动撰写一则启事。 2014年6月27日，第二届世界青年奥林匹克运动会倒计时50天之际，由南京青奥会官网、南京日报社、南报网主办的工行杯“我眼中的青奥”大型有奖征文活动正式启动。此次征文围绕青奥主题，内容可以是对青奥会的祝福，也可以是“我与青奥的故事”,还可以是对青奥志愿者、运动员的采访，以及青奥会给南京带来的巨大变化……体裁不限、字数不限，可以用中文、英文、法文撰写。征文截止日期为2014年8月底，统一投稿邮箱njrbxjz@163.com。来稿将在南京青奥会官网、《南京日报·成长周刊》择优刊出。 任务分析 一 、启事的概念 启事是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众帮助与参与的事务文书。 启事的本意是公开陈述事情。“启”即陈述，“事”即事情。通常处理需要公告的公、私事，不便以通告、公告等公文文种行文时，就采用启事。 几乎任何一类事项都可以用启事向公众陈述。 二 、启事的分类 最常见的有招聘启事、寻物启事、寻人启事、遗失启事、招领启事、征稿启事等。 任务分析 三 、启事的特点 1.周知性 启事的目的是为了让公众知道，并得到支持和帮助。因此，周知性是其基本特点，可张贴、可刊登，还可以利用广播、电视、网络等媒介发布信息。启事与公告、通告等带有告启性质的行政公文不同，它面向大众告知事宜，提请人们或关注、或参与某件事情，但不具备法律的强制性，对公众没有约束力。 2.简明性 启事要求写得简洁明了，内容单一，通常一则启事只告启一件事。无论是登报、广播、电视还是张贴，启事都要将内容交代清楚，以便公众参与。 启事的结构 启事一般由标题+正文+附启+落款组成。 任务分析 01 (1)标题 启事的标题有3种方式： (1)事由+文种，这是最常见的启事标题，如“招聘启事”“遗失启事”。 (2)名称+事由+文种。如“《××杂志》征稿启事”。 (3)只标明文种，即“启事”。 正文 启事的正文一般包括两个方面 任务分析 附启 在正文下面写明单位地址、联系人、联系电话、有效时间等。 （3） （2） (1)启事的缘由。以简明的文字在开头部分交代发布启事的主要原因。 (2)启事的事项。陈述启事发布者所要提请公众注意和参与的具体内容和实际方式。 落款 署名置于正文右下方，署名之下写明日期(如在正文中已注明启事发布者，可省略) （4） 示例 师生互动 04 同步精品课堂 小任务 学校即将开展社团文化节，需要征集节目，请你为此写一份启事。 这节课的内容学习的怎么样呢？ 让我一起来检测一下吧~ 请同学们依据上方题目写一篇文件，稍后我们请同学上台展示自己的学习成果（需体现必要的结构，具体内容根据实际情况省略。） 课堂练习 05 同步精品课堂 课堂练习 1. 以下启事中属于告知类启事的是( )。 A. 征稿类启事、更名启事 B. 寻物启事、招聘启事 C. 开业启事、更名启事 D. 征地启事、开业启事 单项选择题 1.C 答案 课堂练习 1. 启事一般张贴于公共场所或刊登在报刊上，也可在 、电视台中播出。 2. 启事的内容要 ，篇幅要短小。 3. 在正文下面写明单位地址、联系人、联系电话、有效时间等。 1.广播电台 2.简洁明确 3.附启 答案 课堂练习 1.周知性 启事的目的是为了让公众知道，并得到支持和帮助。因此，周知性是其基本特点，可张贴、可刊登，还可以利用广播、电视、网络等媒介发布信息。启事与公告、通告等带有告启性质的行政公文不同，它面向大众告知事宜，提请人们或关注、或参与某件事情，但不具备法律的强制性，对公众没有约束力。 2.简明性 启事要求写得简洁明了，内容单一，通常一则启事只告启一件事。无论是登报、广播、电视还是张贴，启事都要将内容交代清楚，以便公众参与。 答案 启事的特点 简