第四单元 观察物体选择题专题训练(专项练习)-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

2024-03-27
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北师大版四年级下册数学 第四单元观察物体选择题专题训练 1.左边两个图分别是小飞从上面和正面观察立体图形看到的形状。由此判断下边(  )是小飞所观察的立体图形。 A. B. C. 2.一组积木,从上面看到的形状是(正方形里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数), 那么从正面看是(    )。 A. B. C. D. 3.从上面看到是的图是( )。 A. B. C. D. 4.用4个正方体搭了一个立体图形,从上面、正面、右面看到的形状分别如图所示,则搭成的这个立体图形是(  )。 A. B. C. 5.一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。要搭成这个立体图形需要( )个小正方体。 A.4 B.5 C.6 D.7 6.下面是用同样大的正方体搭成的四组物体,从正面观察有三组形状相同,不相同的一组是(  ) A. B. C. D. 7.下面图形中,从右面看到的形状不是的立体图形是(    )。 A. B. C. 8.图像组合想像(    )。 A. B. C. D. 9.小明用同样的小正方体搭出下面几个立体图形。从正面看到的形状是的图形有(    ),从左面看到的形状是的图形有(    )。 ①    ②    ③ ④    ⑤    ⑥ A.①②④;③⑤⑥ B.①③⑥;②④⑤ 10.从左面看 以下符合要求的是(    )。 A.   B.   C.   11.下面三个立体图形都是用五个大小一样的小正方体搭成的,从(    )面看到的形状是一样的。 A.上 B.正 C.左 D.右 12.用4个小正方体搭一个立体图形,先竖着放3个,再摆上1个后从右面看到的形状是,搭成的立体图形是(    )。 A. B. C. D. 13.一个物体从三个方向看如图,那么它由(  )个小正方体拼成的. A.18 B.10 C.9 D.8 14.给 添一个小正方体变成 ,从( )面看小方块的数量不变。 A.正 B.上 C.右 D.无法确定 15.有一组积木从上面看是 ,数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面看是(    )。 A. B. C. 16.由5个大小相同的小正方体搭成立体图形,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个立体图形可能是(    )。 A. B. C. D. 17.下面三个立体图形,从某一相同方向看到的形状一样,这个形状是(    )。    A.   B.   C.   D.   18.下面立体图形中,从正面、上面、左面看到的形状都相同的是(    )。 A. B. C. D. 19.分别从正面、上面、右面对①、②、③、④号立体图形进行观察,能看到如左图所示形状的立体图形是(    )。 A.①号和②号 B.③号和④号 C.①号和④号 20.搭一搭。从正面和右面看到的形状如图,下面(    )搭得对。 A. B. C. 21.在下面的图形中,所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢?(    ) A. B. C. D. 22.从正面观察,所看到的图形是(    )。 A. B. C. 23.从上面看不能得到下面图形的是(    )。 A. B. C. 24.从正面观察下图,所看到的图形是(    )。 A. B. C. 参考答案: 1.A 【分析】因为从上面看是两行正方形,所以排除C项,而且第一行正方形中最左边没有正方形,所以排除B项。 【详解】排除掉B,C选项,只剩下A项,所以A项是小飞所观察的立体图形。 故答案为:A。 【点睛】本题考查的是根据观察到的图形确定几何体,采用排除法可以更快得到答案。 2.B 【分析】根据从上面看的是,则从正面看的有2列,从左到右依次有2个、1个。 【详解】根据分析可知,从上面看到的形状是,那么从正面看是。 故答案为:B 【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。 3.D 【分析】分别分析每个选项,找出从上面看到是的立体图形。 【详解】A.从上面看到是; B.从上面看是; C.从上面看是; D.从上面看是。 故答案为:D 【点睛】此题主要考查学生对立体图形三视图的理解与应用。 4.B 【解析】从正面看到的是三个正方形,三个选项都符合;从右面看是两个正方形,三个选项也符合;那么从上面观察图形,发现图形分两排组成,前排三个正方体后排一个正方体靠左位置,B选项位置正确,即可解答。 【详解】A选项,满足从正面和右面看到的图形,不满足从上面看到的,故选项错误; B选项,满足从正面、上面和右面看到的图形,故选项正确; C选项,满足从正面和右面看到的图形,不满足从上面看到的,故选项错误; 故答案为:B 【点睛】本题考查从不同位置观察立体图形的题目,需结合不同方向观察到的形状求解。 5.B 【分析】从上面看到

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