9.3～9.4 大气压强&流体压强与流速的关系（题型分组训练28题）【进名校】2023-2024学年八年级下物理知识精讲与细练

9.3~9.4 大气压强&流体压强与流速的关系 01：大气压强产生的原因 1 02：证明大气压强的存在 2 03：大气压强与高度、地点、天气、季节的关系 4 04：大气压强对液体沸点的影响 5 05：托里拆利实验 7 06流体压强与流速的关系及现象解释 8 07探究流体压强与流速的关系 9 01：大气压强产生的原因 1．某建筑屋顶用钢筋混凝土浇筑而成，体积为6m3，钢筋混凝土密度为2.5×103kg/m3，屋顶的重力是 N。屋顶的面积为50m2，大气压强为1.0×105Pa，大气对屋顶的压力是 N。某次台风中，屋顶的大气压强变为0.9×105Pa，屋内的大气压强仍为1.0×105Pa不变，则屋顶内外受到的大气压力之差为 N。 2．如图甲，在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片没有掉下来，再将杯口转至侧面，水和塑料片也没有掉下来，说明大气压强的产生是由于大气受 作用且具有 性。若将杯内的水倒掉一些，重做实验，发现水和塑料片仍没有掉下来，此时杯内的气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）外面大气压。如图乙所示，将此装置放入密闭玻璃罩内的水槽中，杯子悬挂起来，并把塑料片取走。当用抽气机持续抽出玻璃罩内空气至真空，则杯内的水面高度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）杯外的水面高度；接着再把空气缓慢放进钟罩内，水 （选填“会”或“不会”）被“吸”到杯内。 3．如图所示是右端封闭的薄壁U形管，管中装有一定质量的水银，右侧水银面上方为真空。当气压作用在左侧的水银面上U形管中的水银静止时，左右两侧液面就有一个高度差h。若带着该装置登山到达山顶上，测得U形管中的水银静止时h为0.65m，则山顶此时的大气压约为 。（已知水银的密度为13.6×103kg/m3）    4．小刚同学在测量某液体的密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知（ρ0）的液体。右侧容器盛有待测液体（ρ）。先用抽气机抽出U形管内的部分空气，再关闭阀门K，如图所示： (1)如图所示，液柱会上升是因为玻璃管内部气压 （选填“大于”或“小于”）玻璃管外部大气压，形成压强差； (2)为了测量右侧液体的密度还需要的测量器材是 ，需要测量的物理量有 ； (3)根据已知液体密度和测量得到的物理量，可得出待测液体密度的表达式为 ； (4)空气不能完全抽空，测量结果 （选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 02：证明大气压强的存在 5．如图所示，将一端开口的塑料管中盛满水，用一张硬纸片盖着，轻轻倒过来，观察到水不流出，硬纸片不掉落，这是由于纸片受到了 的作用，它最早是由 实验证实存在的，如果在塑料管的上端开个小孔，纸片将 （选填“会”或“不会”）掉落。 6．妈妈为小雯准备了一盒纸盒包装的牛奶，盒上带有吸管，吸管一端已被削尖（如图）。小宝将削尖的吸管插入盒中饮用，饮用的过程发现盒子渐渐瘪了，用物理知识解释： （1）吸管“被削尖”的用处； （2）“盒子渐渐瘪了”的原因。    7．小文用各种矿泉水瓶做实验。 （1）如图（a）所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 有关； （2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b），竖纹的作用主要是 ； （3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图（c）所示，验证的是 的存在； （4）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图（d）所示的现象，验证的是同种液体 ，压强越大。 8．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不会流出，纸片也不会掉下（如图所示）。下列对这个探究活动的分析正确的是（　　） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：探究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 03：大气压强与高度、地点、天气、季节的关系 9．如图所示为一密封的塑料袋装食品的两张照片，甲图摄于海拔200米的山脚，乙图摄于海拔3200米的山顶。从甲图到乙图，塑料袋变鼓的原因是：海拔越高，气压越 （大/小），从山脚到山顶，塑料袋内气体的 （选填“质量”、“密度”或“体积”）不变。    10．如图为一种可感知天气变化的工艺玻璃