第三章整式的乘除-平方差公式和完全平方公式的变型讲义2023-2024学年浙教版数学七年级下册

2024-03-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.4 乘法公式
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 185 KB
发布时间 2024-03-27
更新时间 2024-04-12
作者 噜啦啦的数学分享小店
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审核时间 2024-03-27
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024浙教版七年级下册第三章整式的乘除-平方差公式和完全平方公式的变型 基础知识 1、平方差公式 注:两式和与这两式差的积,等于它们的平方差 2、完全平方公式 两数和: (2)两数差: 注:首平方,尾平方,首尾两倍放中间。 3、完全平方公式变形 4、完全平方公式的变型 这四个量中,已知任意两个,就可以求出另外两个 ,这三个量中,已知任意一个,就可以求出另外两个量 2、 二次三项式的出现,如 6、完美公式 经典例题 【例1】如图,阴影部分是边长为a的大正方形中剪去一个边长为b的小正方形后所得到的图形,将阴影部分通过割、拼,形成新的图形,给出下列3种列名割拼方法,其中能够验证平方差公式的是( ) A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ 【例2】 【例3】已知a+b=5,ab=6,求下列各式的值. (1)a2+b2 (2)(a﹣b)2 (3) 【例4】已知a+b=4,ab=,求和的值. 【例5】已知a+2b=5,ab=2,求的值. 【例6】若( ) 【例7】若是完全平方式,则m的值是( ) 【例8】已知,则a与b的值为( )。 知二求一 【例9】已知x+=5,求x2+的值. 【例10】已知x2﹣5x+1=0,求x2+的值. 【例11】若为自然数,,求 . 【例12】已知,则代数式的值为( ) A.7 B.8 C.9 D.11 【例13】若实数m满足,则( ) 【例14】若,则的个位数字是( ) A、1 B、3 C、5 D、7 【例15】已知实数m、n满足,,则=( ) 【例16】已知,求和的值。 【例17】“若满足,求的值.” 解:设,, 则, 【解决问题】 (1)若满足,求的值。 (2)若满足,求的值. (3)如图,正方形的边长为,,,长方形的面积是,四边形和都是正方形,是长方形,求图中阴影部分的面积.(结果必须是一个具体的数值). 【例18】利用我们学过的知识,可以导出下面这个形式优美的等式: 该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐,简洁美。 (1) 请你检验说明这个等式的正确性。 (2) 若a=2011,b=2012,c=2013,你能很快求出的值吗? (3) 若a-b=,b-c=,=1,求ab+bc+ac的值。 课堂检测 1、若多项式能用公式法分解因式,则k的值为( )。 2、 是完全平方式,则k的值为( )。 3、 已知a-b=-2,,则a+b=____. 4、计算已知a=,b=,c=,那么代数式的值是( ) 5、已知是一个关于x的完全平方式,则常数n的值为( ) 4、 化简 5、计算 6、已知(a-2015)(2016-a)=2047,试求的值. 7、已知,,求。 课后练习 1、的运算结果是( )。 A、 B、 C、 D、 2、化简:(-3a-b)(b-3a)+2(3a-b)(-3a+b) 3、已知,则代数式的值为( ). A.27 B.7 C.17 D.2 4、已知.求的值。 5、先化简再求值:,其中。 6、已知是一个关于x的完全平方式,则常数n的值为________. 7、若,ab=2,则的值是( )。 8、如果,,那么a+b的值是( ) 9、若,,则( ) 10、已知:a=2000x+2001, b=2000x+2002, C=2000x+2003. 则的值为( ) A.0 B.2003 C.2002 D.3 11、已知,求的值 12、已知。 (1)分别求,的值。 (2)求代数式的值。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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